と(🔻)千(qiā(🚏)n )三はいった(🌷)。
黙(mò )々は勝った、波(bō )濤はと(🌭)うのごとき喝(👉)采が起こっ(⛔)た、(🚍)中立(lì )を標榜ひ(🏛)ょうぼうしていた(💺)師範(fàn )生はことごとく(🛺)黙々の味方(fā(⌚)ng )となった。安(ān )場が先頭になって一(yī(📶) )同は中学の門前で凱歌(gē(🏷) )がい(🚭)かをあげた、(🕋)そうして町を練(💭)り歩(🌎)(bù )いた。町(dīng )々で(🙉)は手(shǒu )おけに水をくんで接待(🍘)し(💍)たのもあった。善(🍔)(shàn )兵衛(wèi )は自(zì )分の(✒)店のみかんを残ら(🛃)ずかつ(🥢)ぎ込(🍖)ん(⬜)でみかんをまきながら(🧟)選(🔐)手の後(👆)につ(📒)いて(🕍)行った(🎶)。一(🖐)同(🔺)は喜び勇(✂)ん(👌)で(📒)塾(shú )じゅ(🕞)く(⏰)へ帰った(🗄)。かれら(🕸)は塾(shú )の前(qián )で(🐟)みんなシャツを脱(😷)ぎ、へそをだ(📏)し(👑)て門(🥖)内へ(🤚)はいった。
「いやいや(🐺)、ぼ(⏯)くのお(🕒)情けの(🕒)球(👦)(qiú )を(🏢)打って(🐥)喜ぶ青木では(🌁)ない、そん(⏫)な(🀄)ことはかえ(😟)って青木を侮辱ぶじょく(💍)しかつ学校と野(yě )球道を(🤮)侮(➿)辱(⏺)するものだ」
「飲食(shí )店へ出入りす(🐕)るが(🤧)悪(è )いよ(🧤)」と(〰)彰義(♈)隊しょうぎた(😓)いが(🍪)いった(😎)。
「おた(📸)がいに全力を尽くして技(📻)術を(🎢)戦(❤)わそ(📻)うじゃな(📖)いか、(🐈)負けても(💀)勝(shèng )ってもいい、敵(dí )となり(🤔)味方となって(🏌)もよく戦ってこ(🈯)そおたがいの本望(💿)だ(🐶)」(🎸)
だ(💀)がかれは少(🚯)しもひる(👢)まな(🐶)かった、か(🌃)れの鉄砲のごとき速球はま(🗂)たた(🔨)く(🍍)間(🤢)に(🤾)ふたり(🍏)を三振せ(🌨)し(🆚)めた、つぎは柳光一である。光一はボ(🍵)ックスに立って(🧙)きっと投手(shǒ(🕣)u )を見(🍼)やった(⛑)、かれは速(📃)球に対して確(què )信(🍟)が(👶)ある。千三は小学(💪)校(🦊)にありし(🃏)とき光一のくせをよく知っている、(🏻)かれは(🎏)光一がかならず自分の方(fāng )へ打つだろうと思(sī )っ(🏋)た。
「活(📿)(huó )動(dòng )じゃな(😝)いかえ(🈴)」と母(🛂)がい(🙅)った。
「やあい、モ(➰)クモク」
「ところで一杯(bēi )どう(🛋)です」
とつぎ(💮)には(🤜)安(🚹)場の作(🗓)戦(zhà(👃)n )が奇功を奏そうし、ス(🙁)クイズプレーでまた(🗯)一点を取った。
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