日本《えろ リョナ》2行目ライン
えろ リョナあらすじ
「ばかだ(🧠)な(➕)、道江さ(💳)んは(⛑)。」
次郎は思わず(👋)立ちど(🐠)まった。馬(mǎ )田と(🌸)言葉をか(🗣)わす(🎾)の(🙄)が、きょうはとく(🐵)べつい(🚥)やな(🗻)気が(🌆)す(💃)るのだった。しかし、彼は(🏯)かくれ(💱)る気にはなれな(👗)か(✈)った。かく(🗯)れ(🌠)たりす(🧐)るのは、(🍤)相手が馬田(🐓)(tián )であるだけに、よけい卑屈(qū )な(🍲)ように思えたの(📭)であ(🐕)る(⛹)。
「なに、(🍔)用がない(✌)から(🤱)？」(🚢)
「まず、平(pí(📃)ng )尾と同(💝)類項だろう(⛹)ね(🧗)。」
「本(🌛)田も(⏱)、しかし、このごろ(💟)は大(dà )ぶ思慮(🧚)(lǜ )深くな(🍭)って(🎮)い(🛄)るからね。」
「しかし、(📙)ストライキ(✏)になってしまっ(🥓)たら(😏)、君の考えと(🚚)はまるで反対(duì )の(🌙)目的(de )で書(🦎)かれたことになり(🔖)そ(📯)うだね。」
校(⏫)長(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけをぴくり(🤱)と動(dòng )か(👙)したきり、眼(yǎn )玉も(🛅)口も(🙃)動かさなかった(🐧)。眼玉(yù )はテーブ(🚛)ルの上の血書に注そそ(🆔)がれて(🐛)い(🔨)たが、それを読んでいるようには(💖)思(🏁)(sī )えなかった。そ(🤬)のうちに、結ん(🖲)だままの口が、うがいでもする時のよ(🤖)うに、むくむく(📫)動き出した。そして、そ(🛰)れ(🐻)が(🏵)や(🌾)っと開(kāi )いたかと思う(🏸)と、しゃがれた(🚴)女のような声で(🚧)「これは、知事(🦄)(shì )閣(🌠)(gé(🎊) )下(😑)に(🧑)も、お(😕)見せしなけ(🕥)りゃならんのか(🥩)。」と、わか(📀)り(⛽)き(🔦)っ(👴)たことをたずねた(💕)。田(🅾)上(🔓)が(🍹)「むろんそう(🈸)です。」と(💕)答え(🤰)ると、(🗼)またぴく(🐎)りと鼻(bí(🌘) )を(😎)動(⚪)かし、「こんなも(🏻)のを知事閣(gé )下に(🕐)お(🏠)見せ出来ると思うのか。君(🤐)(jun1 )らにはまるで常識がない。ど(🐂)う(🍌)かそんなむりは言わないで(⬇)くれ。」と、泣(🦎)い(🔇)ている(⚾)の(🗂)か(👶)、怒(🛰)っているのか(🏯)わからない(📁)よ(🥇)うな声(🌜)で(🎦)言(🏒)った。四人共(gòng )、(🛡)その時は(🕖)、こんなのが自(🕑)(zì )分たち(🔧)の学(🥅)校(xiào )の校長だろうか、という気がし(🦂)て、実際(🧢)(jì )なさけなかったそうで(💇)ある(🖍)。田上(shà(🎨)ng )が「僕たちは朝倉先生の(🤷)留任さ(🙃)え実現(📲)すれ(🍊)ばいい(📨)のです(⏭)か(🏮)ら、校長先生がそ(📂)れ(🥂)を保証し(📶)て下さ(🚸)るなら、血書の処置はお任せしましょ(💲)う。」と言(yá(🌎)n )うと、校(xiào )長(zhǎng )は(🔒)何(👡)と思った(📫)か、急(jí(🆙) )に椅子から立(lì )ち(🏼)上って(📺)、(🔦)四人(📞)の顔を(🐊)ひとりびとり念入りに見まわした。そして何度も首(shǒ(🏢)u )をふっ(👇)ていたが、おしまいに、永(🏄)(yǒng )い(⛱)ため(💃)息をついて、「君らの非(🧜)常識に(🔤)は全く(🌃)あきれてし(🌔)まう(🤘)。朝倉先生の退職は県の方(☔)針できま(📄)った(🎀)こ(💌)とだ。県(xiàn )の方針(zhēn )で一旦(dàn )きまった以上(shàng )、校長としてはどうに(🍧)も(🎎)なら(🍘)ないでは(☔)ない(🚔)か、それが(⚾)君らには(👧)わからんのか。」と言った。そ(🏸)して、もう一度(dù(🍴) )永いた(🍀)め息(xī )をついて、どたりと椅子に腰(🕐)をお(🉐)ろした(😳)が、(🎫)い(🐏)かにも思いなや(📄)んで(🥞)いるよ(🦄)うに眼(yǎn )をつぶって、ひとりごとのように言った。「そりゃ、朝倉先生(📌)が(🚠)惜しい先生だという(🚪)ことは私にも(👨)よくわかっている(🏗)。いや、誰よりも私が一番(🈯)(fān )よくわか(🥝)っ(🤷)ている(🚣)つ(🌋)もり(😷)だ(♐)。だから、君ら(🕰)が(🎌)先生(shēng )の留任を願(🔫)い出る(🚍)気(💤)持には(💮)心から同情(💺)する。しかし、何しろこれは(😯)県の方針できまったことなんだから、お(🔌)たがいにあきらめるよ(😳)り仕(shì )方がないではないか。」(💡)
新(xīn )賀(hè )は(🆓)ひ(🛄)ょうし抜けがし(📦)て三(🌉)人をふりかえった(🙈)。三(🐥)人(👀)もおた(㊗)がい(🏭)に(⏹)顔を見合わせて(📬)いるだけ(👉)で(💩)ある。す(🚊)ると(♑)校長はも(😟)う一度、「いいか(🏉)ね、君(🕋)らを信頼(lài )してた(🌥)のんでおく(🐁)よ。」と、念を押し、「じゃあ(👓)、私(🔂)(sī )は(🚝)すぐ県庁に(😕)出か(🗜)けな(👺)けり(🛩)ゃな(🥉)らんから。」と、あた(📬)ふたと帽子掛の方に行(👬)(háng )っ(🚀)て帽(mào )子をかぶ(🌤)った。そこで四人も默(mò(⏪) )った(🌷)まま、(📙)校長(🏐)のあとについて(🚜)室を出(chū )て来(🔶)た、(🥞)というの(🚀)で(😋)ある。
次郎は、まも(🥍)な(🏉)く、せ(🐸)きたて(🍩)られるように(🎶)して、朝(🐥)倉先生(shēng )の門を出(🔖)(chū )た。門を(🥟)出る(😇)とすぐ(💾)、彼はまえうしろを見(🍢)ま(💸)わした。それから(📄)、曲(🔫)り角の(😦)ところまで来て左(🤭)右を見(jiàn )、もう一度(dù )朝(🤽)倉(cāng )先生(🍸)の門(🕒)の方を(🤣)ふりかえったが、来し(⏲)なに自分の顔をのぞい(🍹)た男は、もうどこにも見えなかっ(🍙)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ リョナ》関連作品
日本週次チャート