「(🤽)いやなかな(🚋)か(➖)いい、(📠)す(🍉)て(👰)きにい(🍂)い」と(🕣)安場はいった。
「(🖊)明日(rì(🐍) )あすが(🌥)試(🚁)合ですから(🍺)、(🤵)是(🌖)(shì )非(fēi )今日一日み(🦈)っ(🚞)ちりと練(liàn )習してくださ(🥍)い」
「いやな(🕛)かな(💤)かい(🐃)い(🎙)、す(🏒)てきにいい」と安場は(🥢)いっ(🚧)た。
「かわ(👙)いそうに(✉)青(qīng )木(mù(📨) )は今日き(🍍)ょ(🎭)うは(🏭)ばか(➡)にしょげかえって(🍧)いる、(🥕)一(👊)本ぐ(🖍)ら(🌇)いは打(🦒)たしてやりたいな」
「このつぎにはかならず打(dǎ )つぞ(🚁)」
といった言(yá(㊙)n )葉をおも(🗡)い(🔯)だした(🥒)。
の声(shēng )が鳴りわた(🕗)った。ちょうどそのとき黙々塾も(💯)くもくじゅくの一(🎃)隊が入場した。
「(👁)きみ(🐷)は大事(shì )なことをわす(💑)れてる」
「師範のや(👠)つらがいいふ(🚥)らしたんだ」
先(xiā(🖕)n )生は(💛)つぎ(🕛)のクラモ(🏉)ウのへそを押(yā )した。
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