と、朝(⛵)倉先生は、まじま(🔎)じと(👋)次(🎻)郎(😚)(lá(🌌)ng )の顔(💷)を(💅)見(♟)な(❤)がら(📱)、
(🏆)左(🎛)右(🦋)の(👸)窓の下に、小便(💑)つ(📁)ぼ(💚)がそれぞれ七つほど並(😀)な(💺)らんでおり(🍆)、そこ(🤲)を四(sì )人の塾生が二(🚓)人(🕕)ずつにわかれて、棒(✋)だ(🐼)わしで掃除(💤)してい(🛍)たが、その中には、(😇)大(🏐)河の姿は見えなかった。
朝(🌤)倉先(xiā(🗓)n )生は、そこで(📎)また口を(🔀)つぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話(🏏)がそれで(🏥)終(zhōng )わっ(🈴)た(🚀)のかと思い、そっと眼をひらいて、先生の顔を(👼)のぞいて見たもの(🏀)もあった。
間も(🏭)なく(⏭)、侍(🕛)(shì )僧に伴(🐻)と(🏝)もなわれて、(✡)一人のつつ(🐘)ましやか(🐯)な小僧(sē(🎧)ng )が(🤫)は(🤜)いって来(👿)た。和尚は慈(cí )愛じ(🔟)あいにみちた眼で、小僧を見な(😛)がらたず(🌡)ねた。
「第五(wǔ )室は(🍹)、(🏫)管理(lǐ )部として全体の責任を負って(❣)いるんだから(🅰)ね。僕、(🤯)一(📩)まわりし(♒)て、様子を見(jiàn )て来(lái )るよ。」
塾(⛹)長室(🥌)の掃除は、朝倉(📟)(cāng )先生夫妻が(🦑)、空(kōng )林庵の掃除をすまし(🤪)たあと、給仕(🏪)(shì )の河瀬かわせに手つだ(🌒)っ(💎)てもらって、自分たちの手でやる(💟)ことになっていたが(🏞)、次(🌐)郎も、都合がつきさえ(🍴)す(😜)れ(🍹)ば、(📵)手(🕚)つだう(😆)ことにしてい(⛺)たのである。
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