「鞠まあ(🦌)ちゃんは(🌲)どうしたろ(🗣)う(🐡)」と高瀬(😑)がこの家(jiā )で生れた姉娘のことを聞(wén )い(⛄)た。
こう内儀さんも(🌞)働き(🔟)ながら言(⚪)った。
「広(guǎng )岡さん(🦃)も今、上田(👐)で数学の塾を開い(🛍)て(🏿)ますが、余(💣)(yú )程(chéng )の逆境でしょう…(⏸)…まあ、私共(gòng )も(🥎)先(🏔)生(shē(⛓)ng )に同情(qíng )して、(🐵)い(🎖)くらかの時間を助(🍄)すけ(🖕)に来(lái )て(🏼)頂(🚙)くことに(🕔)したん(🍄)です……それに、(🐨)君、吾(🧀)々の塾も中学(🕵)の設備をして、(🈴)認可でも受(shòu )け(🕙)ようというには(🍘)、肩書(🎲)の(⚓)ある(🛁)人(rén )が(📂)居ないと一(🦁)(yī )寸(cù(🤸)n )ちょっとこれで都合が(🥍)悪いからネ(🏊)」
と音吉は笑(🍸)い(🥧)な(💞)がら声を掛けて(🥀)、高(📙)瀬の(📀)掘(🏮)起した畠を見た。サ(🛴)クの(📜)切(🥟)り方(fāng )が浅(qiǎn )かった。音吉は(🥠)高瀬から鍬を受取(⏰)って、(🎮)もっと深く切って見せた。
学士と高瀬はし(✈)ばらくその人の(🎟)前(🌷)に(🍵)立った(🛃)。
学士(shì )は親し(🌦)げな調(diào )子(🛴)で(😀)高瀬に(😲)話(🌖)した。
三人が(📱)連(lián )立って湯場を出、桜井(jǐng )先生の別(🍭)荘の方へ(🐁)上っ(🏫)て行った時(🛒)は、先生は(📊)皆なを待(🚷)受(shò(💀)u )顔に(🔝)窓に近い庭(tíng )石(shí )に水(shuǐ )をそそいでいた。先(xiān )生は石垣の上に試(shì )みたア(😫)カシヤ(🌤)の挿木(🍢)(mù )さしきを(🌨)高瀬(💵)(lài )に(❔)指して見せた。門の内(nèi )には先生(shēng )の好(hǎo )きな(🛩)花も(🚠)植(🐅)えられた。
「かァさん、かさん(🐋)――やくらか、(💶)やくや――ほうちさ、や(😍)くやく(☕)う――おんこしゃこ(🤷)――もこ(🎮)しゃ(💰)こ――」
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