「ど(💤)この奴(nú )かね。……(🈳)おい、本(🐐)田(tián )君、知らん(🕡)か。君と同姓(🍐)(xìng )だ(🌺)が(🛣)。」(👥)
(⏹)恭一(👥)はまた(👧)顔(🖕)を赧らめたが、
(🐩)こうして、彼は(⛲)、彼の同級生の間に、一人(rén )とし(Ⓜ)て心の底(dǐ )から交わりうる新しい友人(🌞)(ré(✖)n )を見(jiàn )出(❄)さなかった。そればかりか(💨)、竜(néng )一(🌜)や源次で(🎁)すら(🎏)、もう(🦊)彼(📬)にとっ(🤘)ては、心からの親友でも、従(cóng )兄(xiōng )でもなくなっ(🤑)たの(🤦)で(🌥)ある。むろん、小学校時(🕉)代(🕤)に培われ(🚋)た温(🐣)い感情が、(🧠)そ(🔐)う無(wú )造作(zuò )に冷(lěng )めて(🧔)しまうわけはなかっ(🥉)た。で、次郎(láng )の(🔵)彼(😏)(bǐ )らに対(duì(🚻) )する気特には、他(👊)の同級生に対す(👆)るのとは、まだかなり(🖕)ち(👠)がったとこ(👗)ろがあり、ま(⏹)た、彼(💃)が土(🌵)曜か(🍢)ら日曜にかけて(🏹)彼らの家を(🍫)訪ね、見たところ(🥡)以前と少しも変ら(💿)ない(💂)親しさ(🤶)で遊んだ(🧖)りすることもしばし(📝)ばだ(📚)っ(📷)たが、そう(🔃)したこ(🥢)とは、所詮(🔺)(quán )しょ(🔖)せん(👤)、過(🚧)去の酒甕さかがめからしたたって来る(💐)雫(🤫)しずくのような(🎗)もの(🐹)で、(📽)彼の注意が(🔑)一(yī )旦明日の(🐵)ことに向け(🌥)ら(🧐)れる(👒)と、二(📴)人は、もう、彼にとって、(💅)他の同級生と少しも(🚍)択えらぶと(🎮)ころのな(😝)い存(📠)(cún )在だっ(🌖)たのである。
「つかまえろ!」
二人は校門を出てか(🤰)ら(🔄)も、し(🦅)きりに次郎(🚇)のこ(🤪)と(🌅)を話しなが(💶)ら歩いた。
「(🔪)ふむ、生(🚎)意(😁)(yì )気そうだ。」(🔝)
門を出ると、無(wú )念さが急にこみあげて来(🚝)て、(🏾)涙がひとりでに頬を流(liú )れ(🕊)た。だが、同時に、(🧑)不(bú(🛢) )正(🎅)に(🐤)屈し(🚺)なか(🚭)ったという誇りが、(🏩)彼(bǐ )の胸(xiōng )の中(zhōng )で強く(🔂)波うっ(⛹)てい(🎖)た。彼の涙はすぐ(😜)とまった。彼は一(yī )人(😢)で(🛌)歩きながら(🐩)、少しも淋しいと(🧓)い(🐲)う気(qì )がしな(🌚)かった(🏢)。「武(🤐)士道」―(🕍)―「慈(cí(🔭) )悲」――今日講(jiǎng )堂で見た(🕘)り聞いたりしたそ(🎧)んな言(yán )葉(🥑)が、いつの間(jiān )に(❤)か思い出されていた(🏞)。そ(🎒)して(🥦)、「慈悲」という言(yán )葉(🚆)は、(😟)もう正木のお祖(zǔ )母さんを(📋)思い出(chū )させる(⏪)ような(💔)、そ(🎂)んな(🚜)やさしい言葉ではないように思(🎞)われて来(🤝)た。
「(💙)なるほど、そいつ(🏠)は名案(àn )だ。そ(🏂)んな工(gōng )合にやる(🗝)と、五年生(💊)(shē(🈷)ng )に対して自(zì )然四(🏒)年(nián )生(🦂)の(🕣)権威を(👈)示(shì )す(📚)こと(🔅)も出来るわけだ。」
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