彼は、(🕹)自信(🖌)(xìn )を失った人のよ(🍄)うに、力なく首(shǒ(🔦)u )をたれた(⚫)。徹太郎叔父(❇)(fù )に対し(🆙)て(🎷)も(🕛)、道(🤑)江に対(duì(🍧) )しても(🔮)、恥ずかしさで胸が(⏱)いっぱいである。
家に帰(🦈)り(🦐)つくと、すぐ(🍅)彼は、道(🌊)江が来てはい(🏤)な(🤠)い(🔟)かと(🚌)思って、鶏舎の(🌱)方(fāng )まで(⭐)行ってそれとなく彼女(🗳)を(🖌)さ(⛷)がした。し(🍷)かし、来(lái )たような様(yà(🔲)ng )子はなかった。で、彼はすぐその足(😡)で(🅱)大巻をたずね(🤸)た。
(🍋)新賀はひ(💍)ょう(🍢)し抜けがして三(🥟)人をふりかえった。三(😸)人(rén )も(🖱)おたがいに(🍉)顔を見合(🧠)わせているだけで(🍋)ある。すると校(💈)長(🎻)は(🥠)もう一度(dù )、(🔜)「いいかね、君(✖)らを信頼(lài )し(🦕)てたのんでお(🚜)くよ。」と、念(🧤)を(🌝)押し(⛩)、「(🔅)じゃあ、私(sī )はす(🚉)ぐ県庁(🔕)に(🏜)出かけ(💊)なけ(🥕)りゃ(🎠)ならんか(🏨)ら(🏋)。」と、あたふた(👈)と帽子(zǐ )掛の方に行って帽子をかぶった(🤟)。そこで四人も默(mò )ったまま、校長(zhǎ(🦍)ng )のあとについ(👜)て室(shì )を出て来(🐡)た、というのである。
「けん(🎟)かにな(🙊)りはしない(😷)?」
「まわり道(🏞)なん(♑)かして、いたずらされたら、よけい世(⚽)間に(🚃)けちをつけられ(💣)る(🐶)よ。」
(🌆)次郎は、ふしぎに(💬)も思い、いくらか滑(huá )稽にも感じ(💂)ながら、(⛺)歩き出そうと(😯)した。が(🔈)、そのとき馬(🥡)田(🐀)のほかにもう一人、彼の眼にう(🌲)つった人影(🍱)があった。それは、土手のずっと向(xià(🚑)ng )こうの方を(🦎)小走(👆)りに走(🕺)って(👡)行く女学生(🎀)の姿(zī )であった。その(👹)制服(fú )姿は(🤐)、もううしろ(🐝)から(♊)見たの(🐛)ではちょっと誰だか判(pàn )断がつきかねるほど遠ざかってい(📔)たが(🤕)、次郎(💅)にはそれが(🈴)道江(jiāng )だということが(🏍)一(🐹)目(mù )で(😮)わかった。
「それには何(👫)か特(🏊)別な原因があ(🗝)ったんじゃないかね。いつもの(🚧)本(🔑)田にしちゃあ(⏱)、すこし可(🕑)笑おかしかったよ。」(🖤)
四人(rén )の報告は、みんなをふき出さ(🤗)せた(📜)り(🆓)、憤(🐸)慨(kǎi )させた(📀)り、不(bú )安がらせたりし(🆘)た(🍡)。しかし、ともかく(🏁)も血(🐰)書が県(🎗)庁(🍽)に(⌛)差出(🌂)されるよ(💐)うになっ(🙋)たということで(😽)、一(⛳)(yī )応納得(dé(💺) )なっと(🌺)くするよりほかなかっ(🐟)た。校長が教(📔)(jiāo )頭(tóu )から紙片(piàn )を受(🐷)取(🚺)った(💣)あと、急に様子が(🔼)変った(🚩)という(🕓)こと(🐓)に(🛤)つ(👜)いては(🐝)、四人をはじ(✒)め(♓)みんなも不(bú )審に思い、(🐑)うまくペテ(🛃)ンにかけられた(👤)のではない(🏯)か(🎴)、など(🌿)というものが(🤽)い(😠)たが、事情は間も(🎢)なく(👉)判明した。それは、教(🎑)員室(🗾)で先生た(🥊)ちがひそ(🎃)かに話し(😓)あっていることが(🌀)、給(gěi )仕の口(🧢)を(🚏)とおして、(🤐)いちいち生(🛠)徒の耳にはいっ(🌴)て来たか(🌕)ら(♏)であ(🚸)った。
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