次(cì )郎はぶっきらぼうに(😽)答(dá )え(🎥)た。
彼は、(🥘)そこで、ちょ(🍪)っとうしろをふりかえって(🥠)みた。すると(♉)雨(🦐)天体操場の中から無数の視線(xiàn )がまだ自分(🦉)を覗のぞいており、その視線(🤸)の一部を遮っ(🎈)て(🚘)、二人(😧)の(🔫)五年生(🏦)(shēng )が(🍩)入口の近くに向(xiàng )きあって立(🥥)ってい(🥦)るのが(🚄)見え(🥡)た。そ(🏇)の一人(ré(🤢)n )は三つ(🦐)ボタンであり(🍒)、もう一人は最初(🃏)に演(👀)説し(🕉)た生徒(🏒)(tú )だった。
(🎷)その(😳)間に、彼は、自分の着物――制服が出来(🍜)るま(🔔)で和服(🗄)に(🥚)袴はか(🌀)まだった――が破けていな(👍)い(🎥)かをし(🌭)らべてみた(💳)。不思(sī )議(yì )にどこにも大した破損はなかった。ただ(🍜)袴の右わ(🤣)きに二寸ばかり(🐐)の(🙃)綻びがあるだけだった。時間(🕳)(jiā(🌂)n )割をう(🗡)つ(🗨)すた(🐲)めに持って来ていた手(🎍)帳(🥄)と、(🏗)父に買ってもら(✏)った蟇口(kǒu )とを懐に入れて(🍖)いたが(💋)、それ(💒)らは無事(🔨)だった。
(📡)彼は、一(🛠)(yī )年生の全部とはいかなくと(🐽)も、少くとも彼(bǐ )の組(🦆)の生徒(tú )だけでも(🥤)、彼と同じ気(😺)(qì )持になってもらうこ(😤)とを、心(🍞)から望んでいた。彼はある(⬆)日、五六(🛰)名(míng )のも(🚴)のに真(👀)剣に(🙉)その気(✍)(qì )持(🐽)(chí(🤲) )を話(📇)(huà )してみた。しかし、誰もが反対も(✈)し(🚢)なければ賛成もしな(😁)かった。落第(dì(😳) )して同じ一年(🖤)にとど(🦈)ま(⛺)っていた一(⛳)生徒(tú )などは(🦐)、嘲(cháo )るように「ふ(🍷)ふん(🍧)」(🏈)と答(🦄)えたき(😝)り(🔊)だった。で、彼はそれっきり、誰(shuí )にもそのことを言(yán )わ(🐯)なく(🍿)なってしまった。
「默ってなんか(🚇)いる(🕘)もんか。」(🚺)
第(🆗)一、入学(xué(⏯) )の当(🈶)初(🤞)から、(🔕)五(wǔ(🏅) )年生の間に(📀)「(👻)生(shēng )意(🌸)気(🙍)な新(xīn )入生」とし(😒)て有名(mí(💾)ng )になっていた彼(bǐ )は(🛣)、彼(bǐ )らに鉄(💰)拳制(🥪)(zhì )裁(💛)(cá(💰)i )の口実(shí )を与(🌇)えまい(➖)とし(🍲)て、校(➗)内(⛴)では(🎓)無(wú(💾) )論のこと、ちょっと散(sàn )歩に出る(🦕)の(🐰)にも、始終頭をつかい、気を張(🕌)っていなけれ(📘)ばならなかった。「(🤕)狐」や「三(sān )つボタン」のよう(😴)な上級生に対(duì )して、卑屈ひくつにもならず、言いがかり(😚)もつけられない(🐿)ように(🖌)するには、次郎(🕢)の(🕠)苦心も(🙅)、実際並たい(🌲)て(🚼)いではな(🤱)かった(💑)のである。彼は(♍)ち(📒)ょ(🐊)っと門口を出るのにも、必(🕵)ず制服制(🦂)(zhì )帽をつけていた(🍐)。街(🤼)角では、一応四方を見(jiàn )渡(🎄)して(📝)、五年生の(💤)姿が見(📞)える(⚓)と、相手がどこを見てい(😦)ようと、それに対(🎳)(duì )して(🔱)きちん(♍)と敬礼を(🐍)し(🤨)た。むろ(🐀)ん(👂)、(🧑)校則(⛷)は、ど(🎑)んな些細な(⤴)こと(🐴)で(⏱)もよく守(shǒu )った(🏮)。その点(✖)では(🍰)、人(rén )一(🎚)倍細(🉐)心な恭(gō(🆚)ng )一(yī )ですら、彼(🐚)の(📺)几(🔪)帳面きちょうめんさをおりおり冷(💦)(lěng )や(🔻)かしたくらいであった。そ(💝)の(💴)代(🙆)り、彼は(🔍)、今後五(wǔ )年生に無法な暴(🔇)行を加えられたら(😢)、退(tuì )学処分の危険(xiǎn )を冒して(🖲)も、思いきって反(fǎn )抗を試みようと(👉)、固(🐨)く心(xīn )に誓っていた。彼が彼の(💑)小刀ナ(🏚)イ(🕉)フ(🍢)を筆(📁)入に入れないで、いつ(🌩)も(🧗)衣(yī )嚢かくしに入(rù(🚬) )れていたのも、実(shí )は(💍)そ(🎊)のためだったのである。
彼(bǐ(💡) )は、いつとはな(🙅)し(💎)に、そんな気が(🥌)し(🎁)て(📵)いた。はっきり(🦑)意識(🥚)して(📝)、そうなろうと努(nǔ(🍡) )めた(🏜)わけで(🚻)も(✂)なかったが(🛴)、(💾)中学に入学して(♓)以来、(🍁)日一(🙎)日と、母や(🔎)祖母の問(💄)題がその深(shēn )刻(kè(🕉) )さを減じて行き、(🍯)このごろでは、よほ(😛)どの(📂)こ(🍫)とがないかぎ(👾)り、(⏯)たいして(📟)気(qì )にもか(🕚)からな(🎂)くな(🐃)っ(🍑)て来(⏳)たの(🏑)であ(🦓)る。それは、たしか(🤦)に、中学校(xiào )というも(🔙)のの空気が、彼にいろいろの新(xīn )しい(📠)問題をあたえ、彼の関心を、急に(🥒)家庭以(👑)外の世界にまで拡げてくれた結(🥒)果にち(🙆)が(🚳)いなかった。その意(🤘)味では、中学校というと(🆗)ころも、(🔫)尊敬すべ(🎻)き(🏵)先(🍮)(xiā(🛩)n )生が(🍿)いるい(🌐)ない(😽)にかか(🎒)わ(💷)らず(🐿)、人(🐖)(rén )間(🚀)(jiān )を成長させる何かの魔術をもったと(🤷)ころだ(📑)、と(🍊)い(💗)え(🆖)るであろう。
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