「う(📂)む、先生に教(😳)おそわったこ(🏋)とを」
浦中は必(bì )死になった、小(xiǎo )原(📡)(yuá(🎑)n )、柳は(👵)死(🏛)に物狂(🚈)いに戦った、が(➰)千(🆎)(qiā(📆)n )三の快技(jì )はあら(🔮)ゆ(🚡)る難(🎢)球を食いとめた(🔰)、かれはし(🍂)っかりと腹を落ちつ(🍫)けた、(😇)かれの頭(tóu )は透(😧)明で気(🎌)がほがらかで(❗)あっ(🖊)た。
「(💯)まだ学(🕷)校から帰りません」と母(mǔ )が(🏴)い(🚃)っ(😖)た(🍴)。
「手(shǒu )塚! 手塚!」
先生はひとりひとりに(📲)へ(😬)そを押(yā )してみた。
「今日(rì )きょうは日曜だからお(🧓)まえは休(🤛)め、おまえ(🚻)は(😆)今日(🏆)大(🛩)事な戦争にゆかなき(😘)ゃならな(🚷)いじ(🥩)ゃ(⏮)な(🤼)いか」(🐗)
光一(🔁)(yī )の真剣(jiàn )な態度(👙)は一同(tóng )の心を動か(📐)し(🍚)た。
千三(🍘)はボックス(🏧)に立つ前(🧛)にバットを一ふり(🆖)ふった、それは先生の手製のこ(🍏)ぶこぶだらけのバ(🔠)ット(👦)である。かれは(🐷)血眼ちまなこになって光(🔯)(guāng )一をにらんだ(🗯)。いま(🔹)までかれは(🚂)光一を見ると(👕)き一(🤾)種の弱気を感(gǎn )じたのであった、かれはわが伯父(🕷)が入獄中(zhōng )に受けた柳家(🍇)の高恩を思(sī(⛺) )い、わが貧(🎡)(pín )を(🈳)あわれ(🥒)んで(🔉)学資(zī )をだしてやろうと(🏙)し(😁)た(👒)光一の友(🔒)情を思(👧)うと(🎣)、か(🎈)れの球を打(dǎ )つ(🍅)気(qì(🛀) )合いが抜けてど(🎿)うすることもでき(🎈)ないのであ(🕳)った。
「(👧)おたがい(🛰)に全力(lì )を(🤠)尽く(🙈)し(🌧)て技術を戦(zhà(🕘)n )わそうじゃない(🏰)か、負けても勝っても(📛)いい、敵となり味方(🕟)となってもよく(🎱)戦(zhà(🍻)n )っ(⛄)てこ(😊)そおたがいの(🏨)本望(wà(🚬)ng )だ(🖖)」
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