「(🐲)うむ。それはきい(🥕)た(🔧)。しかし(🆘)、私が(📡)何も(😮)かも(📓)知(💼)って(👻)いたこ(📯)とに(🎟)すると、(🥅)君の(🚽)名前だ(🥢)けでな(🈺)く、大河(hé(👡) )の名前も出(👳)さなけ(🚟)ればならなくな(📇)るんでね。」
先生は、そう言って(👧)、(🛌)次郎に(👎)目(mù )くば(📠)せした。次郎(lá(👰)ng )は待(💪)ちかまえ(🦇)ていたように、(🦏)自分のそ(🗻)ば(📕)に(😗)置いていた紙袋かみ(🧖)ぶくろから、ガリ版(bǎn )の印(🎠)刷物(🏉)をとり(🌆)出して、みんなに配布した。
(🗄)朝倉先生は、そう(🏨)言っ(🌧)て微笑した(🧚)。そして、それ以上口(kǒu )で(🥪)説きふせること(💺)を断念(niàn )した。いず(🚅)れはこれからの(💩)生活体験(yàn )が、徐々(👝)じょ(🎾)じょ(⏰)にかれら(👜)を納得(🌔)さ(🏃)せるだろう、と(💤)い(🎼)うの(🌮)が先(🍠)生のいつもの信念だったのである。
その(🕤)うち(🌮)に、小便(➕)所の(🛠)掃(sǎo )除(👝)が終わったらしく、(😟)そ(⏭)れにか(🌑)かっ(🐞)ていた四人のうち(📦)の三人が、とん(🕘)狂な笑い(🕯)声(🌩)(shēng )をた(😚)てなが(🕳)ら、大便所(🐱)(suǒ )の(🚟)掃除をはじめ、あとの一(📆)人が、たたきに(👳)水(shuǐ )を流しは(🎿)じめ(💃)た。で、次郎(láng )は(💜)、二(è(🥎)r )つ目の大(🤶)(dà )便(😍)所(🔘)の掃(🥦)除をおわると、すぐそこ(😖)を(💋)去って講(😍)堂のほうに行った。大(dà )河とは、ついに言(yá(🏿)n )葉をか(🐖)わさ(🏇)ないま(📰)まだったので(🚍)ある。
(➿)そ(🙀)して、そのまま、すこしも調子(💈)をかえな(🧦)い(🔏)で、また槌(chuí )をふる(🈴)いつづ(🔊)けた。
朝倉先(xiān )生(👈)は、そ(⛺)れっきり口(kǒu )をつぐんで(✂)い(📎)る。次(🐎)郎はい(🤟)よい(🚋)よ不安だっ(🦔)た(🏥)。もし先生の話が(🐗)それで終わっ(📉)たとすると、大河に対(🛃)してはむろんのこ(😏)と、あとでほんとうのことがわかっ(💹)た場(🌮)(chǎng )合、(🗻)他(tā )の塾生(🐍)たちに対しても(😮)、この(⏭)ままでは決していい結果をも(🗨)たらさないだろう。
と、小(🛀)僧はあくまでもつつましくこたえた(😔)。
(🕍)次郎は愉(📍)快(💨)ゆかいそうに笑(🍞)って、事(🌂)務(🛬)室には(🍡)いり、すぐ掃(😶)除そう(🥕)じをはじ(💿)めたが(🚙)、その時(shí )に(🕕)なって、(🏷)大河のにっと笑った顔(yá )と、そのあ(❤)とで(🐜)言っ(📭)た言(yán )葉とが(🚂)、変(biàn )に心にひっ(🏀)かかりだした。
「ぼく(🈚)た(🎩)ち(🙅)、(🎈)学生時代(🎎)の学(⭐)(xué )寮がくりょう生活(🎅)(huó )を自治(⏸)だな(🈹)んていって、いばっていたものですが、本(🍫)気にやろう(😸)とすると、実際むずかし(🐗)いもの(➡)です(📨)ね(🍆)。」
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