それから、朝(cháo )倉先(❎)生(🦏)は、何かおか(🖇)しそうにひとりで笑って(⏬)いたが、(💯)
次郎(🌔)が入り(💋)口に立って(🧦)様(🎫)子(💯)を(🔐)ながめている(♋)と、
か(🍒)れが、便(bià(⌚)n )所(🔌)に(🚷)通ず(😏)る廊(🏑)下の角(🎀)(jiǎo )をまが(👛)ると、一段さがった入り口(⏯)のたたきの上(shà(🐇)ng )に立って、何(👁)かし(🤞)きり(🙅)と声(shēng )高(gā(✉)o )こ(💦)わ(🧜)だかにが(🌀)な(🚫)りたてている一人(rén )の塾(shú )生がいた。見ると、飯島好造(🥦)だっ(🛋)た(🚘)。
(👺)かれは、自分の部屋の(🍲)掃除をすま(💎)すと、そ(🔭)っと事務(📺)室との間の(🤜)引き戸をあけた。い(🕊)つ(➡)もな(⤴)ら、その(🍄)あとす(🐼)ぐ事務室(🕕)(shì )の掃除にと(🛫)りかか(🌬)る順序だったが、しばら(🌃)く敷居しきいの(🐎)ところに突っ立(⛴)って耳をすました。それから、足音(yīn )をしのばせ(🐄)る(📅)よう(👟)にして入り口に近づき、ドア(🥄)を細目に(😮)あけて、板(bǎn )木のほうに眼(🏩)を(😂)やった。板木は、事務(🕘)(wù )室前の廊(láng )下ろうかと中廊下との角に(🐧)、斜(xié )ななめ向きにかかっていたので(⚾)ある。
ただ、(🆙)組織に関(wān )することで、(💧)室編成(🕴)のほかに、(🔧)生(shēng )活内容(🎦)の面から、い(🔌)ろい(⛸)ろの部が設(shè )けてあ(⚾)り、全員が(⏸)期間中(🔵)に、一度はど(🙆)の(🥥)部の仕事も体(🌫)験するという仕(👵)組(zǔ )みになっていた(💋)の(💸)で(👊)、その(🍷)運営(🦔)(yíng )の方法や、人員の割(gē(⏳) )り当(🤥)て(🏫)などについて、いろい(📊)ろ(🌺)の質(zhì )問が出(🍑)、その(😻)説明に大部分の時間が(🗨)ついやされたの(🅱)であった。
「ぼく(🎬)は、(💴)ながいこと友愛塾の仕事(📤)を手伝(🏩)わせて(✒)いただいていながら、(🔊)そ(🔫)の精神がまだちっとも身につ(🍢)い(📎)ていなかったために、(🍅)けさ(🤼)のよう(🈺)な(🚡)あや(📆)まち(🌆)を犯して(🖕)しま(🔺)い(🎹)ました(🙎)。ほ(🔝)んと(😩)うに恥はずかしいことだと(🎯)思っ(🈁)ています(🦁)。しか(🚄)し、そのあやまち(🥢)によって、開塾そ(💕)うそう、(🔐)大(dà )河君のような、友愛塾精神に(🔎)徹底し(💐)た、実践家(jiā(🐄) )じ(🈵)っせん(🏛)かの(🔹)魂(hún )た(🖇)ましいにふれ(🍍)ることができ(🚳)たことを思(🥜)い(🍾)ます(💠)と(🏟)、(🚩)一(yī )方では、かえってありが(🏠)たい(🐱)よう(🤬)な気持ちもし(🌮)ています。」(🈹)
「もうここはだいたいす(🚈)んだようですよ。」(🖖)
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