次(cì )郎は(🦀)、二人の言葉から、まる(🗳)でちがった(♊)刺戟をうけた。敏(mǐn )子(👟)の言葉か(🍓)ら(💹)はひやりとするも(⛰)のを感じ、(🌕)道(🌕)江(jiāng )の言(yán )葉(☔)(yè )には憐憫に似たものを感じたのであ(📽)る。一人の女を(😪)中にし(👝)て(🐋)、馬田(🛢)のような男と争っている自分(fèn )を想(🏣)像する(👠)と(🌥)、(🖼)た(📒)まらな(🕚)いほどいや(💯)になる(🐡)が(🔪)、また一方では、道江(🏫)(jiāng )という女が、自分(🥥)と(💀)いうものをどこかに(🌗)置き忘れているよう(🗯)な性(📪)格の持(🎩)(chí )主であるだけに(🕙)、放っておく(💜)に忍(📷)びないような気もするの(🧤)だった。彼(bǐ )は(😇)二つ(🏣)の感(💱)情を急(jí )に(🌌)は(🚱)始(🙅)末(🥘)しかねて(⛲)、だまりこ(🔴)んでしま(🖤)った。
「しかし、そんなこと、何の役にも立たないじゃ(🍹)あ(💑)りませんか。きょうも平気で待伏(🏰)せしていた(🐞)って(🤬)い(🌔)うん(🐸)だっ(🤳)たら(📀)。」
「あら、そう?」(🌗)
「(🚽)むろ(🚲)ん校長先生に出(chū )し(🤔)たんだろうね。」
「思っ(🌧)ています。あ(📻)んなもの(🌀)、何の役(yì )に(🥧)も立たな(🕋)いってこと、(🐙)あとになって気が(🥙)ついたんです。」(📚)
「(🤹)僕、馬田(tiá(😸)n )と同(tó(🔕)ng )じクラス(🎙)です(👆)か(🎌)ら(⏹)、毎日いっしょに帰ろうと(📣)思(⚾)え(🕊)ば帰れ(⬛)るん(🌕)です。」
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