日本《サーナイト エロ》2行目ライン
サーナイト エロあらすじ
「(🦑)じゃあ、(♿)千ちゃ(🍔)んの(🎓)い(✳)たずら見(jiàn )て(🌋)いた(🎑)のね。」(🐰)
「だって、(🧙)それよ(🏋)りほかにないで(💮)しょう。」
(🐳)次郎(👣)はごまかさ(🖲)な(🍴)かった。ごま(⏮)かすどころ(🏪)か、そう答えること(⚾)によ(🥞)っ(🎽)て、皮肉(ròu )な喜び(📽)をさ(🦆)え味(wè(🎰)i )わっていたのである。
と、朝(🚰)倉先生はわ(🌿)ざ(⬆)と次郎から眼をそらしながら、
「何がずるいんだ。」
朝(chá(🗞)o )倉先(🧕)生(🅾)(shēng )の声は(⭐)低かっ(🚀)たが(📻)、めずらしく憤(fèn )り(❇)にみち(💖)た声だ(💻)った。次郎は(🆎)、(🎁)さっ(👸)き(🌝)自分が街角に(🍳)立って考えている時(💪)、変(🐎)に(🍍)じろじろ自(🖖)(zì )分の顔(🗽)を見て、二(è(🎉)r )度ほ(🌗)どそばを通(tōng )りぬけた(📭)四十近くの男(🎣)のことを思い起(qǐ )した。
「僕、道江さんを、腕力(lì )で(🐡)馬(mǎ )田(🆓)(tián )に対抗させよう(🔅)なんて、そんなこと考(kǎo )え(🔏)ているんじゃ(❄)ない(🙅)よ。」
この採点表の波紋(wé(🗳)n )は決して小さく(👥)なかった(🚼)。押しよせ(🤮)た生(shēng )徒た(🎷)ち(🏡)にまじって、あ(🏞)と(📻)では(😚)先(xiān )生たち(❔)までが(♒)代る(🈸)代るの(⬅)ぞきに来(♓)た(🎂)。生徒たちは、採点(🐓)表にの(⛎)っている先生(shēng )が来ると、一々その点数(📰)を(👶)大声で叫(👢)んだ。中には、(⛄)備考欄まで読みあげる(🌎)者もあっ(🧡)た。先生(⛵)の中には、(🦑)自(🚏)分(🍋)で自分の綽名(míng )をよく知っている(🔁)先(🍷)生もあり、(🥍)そうでない先(♒)生もあったが、そんなことで、(👃)どの先(xiā(🕧)n )生(🌃)も(🆚)いや(🏁)でも自分の(⏳)綽名をはっきり知らされる(👟)という結(🏫)果にな(🏧)った(🌙)。もっとも、(🖕)中学(🤐)の先生で、自分(🐮)にかぎって綽(😔)名はな(👄)いなどと安心(xīn )しているほどいい気な先生はな(🌨)いはず(🈁)なの(🎣)だから、それは大し(💸)たことではなかっ(🛣)たかも知れない。しか(💧)し、綽名といっ(😳)しょ(🕌)に、自(zì )分の点数(⏬)ときび(😐)し(🆔)い評語(yǔ(🏕) )とを知らなければならなかったというこ(😡)とは、(📨)何(🀄)(hé )とい(🥐)っても最近の大きな試(shì )煉であった(👮)に相違ない。ある先生は顔をひ(😝)きつらせて(🎇)ガ(🚶)ラス戸の(😝)ま(🌑)えに(🍎)棒(🚲)立に(🚤)なり、ある(🕊)先(🗃)生は一たん顔を(⛳)まっかに(⏹)したあ(🐶)と、強いて微(🛥)(wēi )笑をも(🔖)らした。し(🚺)かしどの先(♐)(xiān )生(🎻)も最(🛩)後には、自分(fè(🐻)n )に(🚩)はまるで関(wān )係(xì )のな(📭)いこと(📜)だ、と(🧑)いったような顔(🙊)をしてその場を立ち去っ(🏺)た。ただ(🚆)「(👜)あ(🧥)ざら(🧟)し」先(xiā(💟)n )生(shēng )だけは(🖌)、そ(➖)の綽(chāo )名(míng )が自他(tā )共にゆる(🙈)すほど有名(míng )にな(😟)っていて、ごまかしがき(⏩)かなかっ(⬆)たた(🥐)めか、(➿)それとも、備(⛔)(bèi )考(⏺)(kǎo )欄にあ(🏌)った通り、事(shì )実粗(cū(🖖) )野(yě(🃏) )の稚気ある性格の(💬)持主(zhǔ(🍧) )で(📔)あった(🏭)ためか、その大(🔜)き(🦇)な口(🥫)を思いきり横にひろ(💯)げ(📙)て、(📥)よごれた上歯をむき(🤨)出し、(🔧)天(tiān )井を(🤲)向いた鼻の下(🔅)(xià )に灰色のあらいひ(🔹)げを針のよう(🐕)に立て(⏳)、内をのぞきながら、(🗿)「わ(🥂)っ(🍡)は(🐳)っは」と笑った(💖)。そして、「(📝)わ(🅿)しだけは合格(gé(🧘) )の見込があるち(🌐)ゅうのか(✒)。どうかよ(🆎)ろしくたの(🛋)むよ。」と(📐)言(🔁)うと、くるり(👽)と(⛱)う(🔙)しろ(🦗)を向い(🔉)て、もう一(yī )度「わ(🎱)っはっは」と笑い、歯(🏅)をむ(💑)き(😒)出したまま、むらがっている生徒たちを押(📍)しわけて(🕔)帰っ(🔭)て行った。
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