「ええ(🌀)、でも、(😌)ま(🐨)だだれも起(🍠)(qǐ )きた様(🥞)(yàng )子がないん(💦)です(🧟)。」
かれが、便所に通(tōng )ずる廊下(🐞)の角(jiǎo )を(📲)ま(🐉)がると(🍖)、一(🏔)段さがった入(🤯)(rù )り口のたたき(🎈)の上(🗽)に立(🍣)って、何(🚟)かし(💅)き(👀)りと声(🎂)高(gā(🃏)o )こわだかにがなり(⚓)たててい(👷)る一(yī )人(🈷)の塾生(shēng )が(🛥)いた。見る(🤞)と、(😗)飯島(dǎo )好造だっ(🙊)た。
「はあ。しかし、それには、先(🔤)生(⏬)(shēng )のほうからもいくら(🕜)か(🛃)の強制を加(jiā )えていた(📏)だか(📷)ない(🌡)と――」
「君(📂)のまじめな常(🚈)識(shí )がそれを許さない(🔐)だろう。」
「(🍆)板木を打つのは、もうこれでおしま(🚷)いにしまし(🧐)ょ(🦈)う。これで(🔌)起きなけ(🛏)れぼ、ほっとくほ(👽)うがいいんです。」
板木(mù )を打っていたの(🐸)は(🐹)、(❕)はた(💮)して大河(😑)無(⏳)門だっ(🎶)た(👱)。シャツ(📅)にズボンだけしか身(📃)に(😵)つけ(✋)ていず(❤)、(🕗)足(💫)袋(🤒)(dà(📊)i )たびもはいていな(🧖)か(😵)っ(🧚)た(🐚)。しかし、(🍔)べつ(🥀)に寒そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭(⛄)(tóu )から一尺ほどの高さの板木を、近眼鏡の奥おく(🌆)から見つ(📳)めて、いかにも念入りに(🏼)、ゆっくり(📡)と槌つちをふる(🧥)っていた。
先生は(⛩)、そう言(📆)って、次(cì )郎に目くばせし(🕺)た。次郎は待ちかまえてい(🔈)たように、自(zì )分のそばに置(🔉)いていた紙袋(🗣)か(🛍)みぶくろから(♊)、ガ(🥪)リ(🦔)版(bǎn )の印刷(shuā )物(wù )をと(📒)り出(chū(🚺) )して、みんなに(🛢)配布し(💪)た。
や(🏟)がて(🍍)先(👍)生は(🍄)言葉をついだ。
しかし(🏦)、(🌚)かれ(🚚)にとっ(🌄)て(👸)いっそう不安に感(gǎn )じられたのは、今朝の板(🍚)(bǎ(🔗)n )木(🎶)(mù )の(🎺)打(dǎ )ちかたにつ(🤩)いて(🤹)、大河無(😧)門がぬれぎ(⭕)ぬを着せられて(⏳)いること(👆)であった(🕔)。
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