日本《モザイク なし セックス》2行目ライン
モザイク なし セックスあらすじ
「しっ(😩)か(🥀)り(🏢)やってくれ。君(🤘)は僕(😁)たちの仲間だ。しか(🕳)し、ほ(🎓)んと(🦓)うの仲間(🥡)は少いぜ。だ(🚍)から、み(😰)んなが一(📸)本立(👠)ちの(🈲)つもりで(😀)やるより、ないんだ。いいかい。」
「少々気の毒になってく(❗)る(😮)ね。」(🤑)
「あたりまえに(🗂)していても(🙈)、(🗣)生(🤹)意気だっ(🆕)て言ったら？(👿)」
彼(👍)は、しかし(🛂)、彼(bǐ )のそうし(➕)た孤独をたいして淋しい(🈷)と(🤲)は感じて(👱)いなかった。また、憤り(⏲)や侮(🛴)蔑の念も、たびかさな(💶)るにつれ(🆎)て、次弟にうすら(📔)いで(🤨)行(🚍)き、あとで(😟)は(🏷)、かえ(🧣)っ(🚓)て、同級生に対して憐憫に似(sì )た感じをさえ(😷)抱(bào )くように(🤵)なった。こう(🚈)した感情の変化は、彼にとって、(💐)元(yuán )来さほど不自然なこ(🕣)とでは(🏢)なかった。それは、つまり、彼(🖐)が(🕵)かつ(🔬)て算(suàn )盤そろばん事件で、(🌷)弟(dì )の俊三に対して(📆)示し(🅾)た感情(qíng )の(💑)変化と、同(🕺)じものだったのである(😟)。
「(🤷)だいいち、(🔗)弟の方が本田を相(xiàng )手(shǒu )に(🍄)していないの(😷)だろう。」
(💈)学(🚕)課には(💊)彼は(🎯)かなり熱(💩)心(🤷)だった。ま(🎛)た、教科(👎)(kē(🌀) )書(📼)(shū )以(🚔)外の(🌇)本も毎日いくらか(🗽)ず(🤚)つ読んだ。たいていは少年向(🖍)(xiàng )きの(🏉)雑(👜)誌(👱)や伝記(🌟)類(🕢)だっ(🚌)たが(🤬)、恭(🗑)一の本(běn )箱(🐼)か(🔌)ら、美(měi )しく装(🏈)幀された(🕙)詩(shī(🤣) )集や歌集(jí )などを、ちょ(🐜)いち(🚉)ょい引(yǐn )きだして読(dú )むこともあっ(🌇)た。むろんその(🎯)いずれ(🌠)もが、彼(🏅)に(🛀)はまだ非常にむ(🎰)ずかしかった。しか(🚋)し、(☝)恭一におりお(📄)り解(jiě )釈かいしゃ(🐩)くしても(🖤)らったり(📺)し(🍼)ているうちに、(🥄)詩や歌(gē )の(🗳)こ(🖨)ころとい(🔃)うものが、いつと(🚭)は(🍽)なしに彼の感情(qíng )にしみ入(rù )って来た(🌾)。そし(👟)て、時には、寝(qǐn )床(😤)(chuáng )にはいっ(🤲)てから、自分で歌を考(kǎo )え、(🗄)そっと起きあがって、それを手帳に(📇)書(shū )き(🖍)つけた(👊)り(❎)する(📁)こともあった(🛎)。
彼(👙)は、(🈂)いつの(🔒)間にか、演説でもするよ(🏟)うな(🏏)態度になって(📎)、つづけた。
「ど(🦂)うせや(⛄)る(🛺)以(yǐ )上は(🚹)、堂々の(🎪)陣(🦌)じん(😾)を張(zhā(🏋)ng )って、だらしのない今度(🕐)(dù )の五年(🖼)(nián )生(🌊)(shēng )を(🤵)反省(🕷)させるとこ(🚙)ろまで行くんだな。」
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