「怒っ(🛥)てる(🚒)――(👷)螫さ(🕰)す(🗝)ぞ螫(👨)(shì(⏩) )すぞ」
こうなると(🥂)教(👊)員室(shì )も大分賑(⬇)にぎやかに成った(⛳)。桜井(jǐ(📿)ng )先生はまだ壮年(niá(📳)n )の輝(⛷)きを失わ(💇)ない眼付で(🦍)、大きな(🍨)火鉢を前(qián )に控え(👹)て、盛(🔃)ん(🎊)に話す(🚢)。正木大尉は(🔆)正(🤗)木大尉で強い香のする刻煙草きざみた(🖼)ばこを巻(🥠)きながら、よく「軍(👝)隊に居た時(♋)(shí )分(📤)」を持ち出す。時には、音吉が鈴(líng )を振鳴して(👢)も、(⏬)ま(😘)だ皆な火鉢(👱)の側に話し込むという風であっ(♿)た。
と音(🍀)吉(🎼)が(🧥)言(yán )った。
トボケ(🕦)て学士は舌を出(chū )して見(jiàn )せた。高瀬(lài )も子(zǐ(🐌) )供のように笑出(🍗)した(🛫)。
ある日、高瀬は受(📳)持の授(shòu )業を終って(😏)、学(🍤)士の教室の側を(🚛)通った。学(🧦)士(🍳)も日課を済ましたところであったが、(⏬)まだ机の前(🍭)に立(lì )っ(♐)て何(🎒)(hé )か生徒に説明していた(🕛)。机の上には大理(lǐ )石(💙)の(🍣)屑くず、(🤟)塩(yán )酸の壜(tá(✨)n )びん、コップなどが置(zhì )い(🚏)てあ(🏞)った(⚓)。蝋(là )燭ろう(🎥)そ(🎊)く(🥝)の火も燃(🚚)え(💎)て(🚔)い(👝)た(😲)。学士は手(🐙)にし(⏺)たコ(🤜)ップ(😝)をす(🎒)こし傾(qī(🙇)ng )かしげ(🤐)て(🥏)見せ(🌂)た(😝)。炭(tà(🚅)n )素がそ(🙀)の玻璃板ガラスい(㊗)たの間から流(🌿)(liú )れると、(📊)蝋(là(💚) )燭の火は(🏒)水を注(🍶)(zhù )ぎ掛け(🎌)られたよう(🗃)に消(xiāo )えた。
こう(❇)高(gāo )瀬は泉(🌪)に話すこともあった。
学(💱)士はこ(📻)の家の子(zǐ )のことなどを親達(🔎)(dá )に尋ね(🗝)ながら、手酌で始めた。
(😻)その人(📩)は身を斜めにし(🧜)、(👁)う(🔋)んと腰に(👭)力(🙀)を入れ(🎫)て、土(🚥)の(💇)塊かたま(🦑)りを掘(jué )起しながら話(🍗)した。風(fēng )が来て青麦(😫)を渡(🤔)るの(🕤)と、谷川の音と、その間(📷)には蛙(wā )の鳴(míng )声も混って、どうかす(⌛)ると二人の話はとぎ(⛲)れとぎれに通ず(🍙)る。
学士が窓の(🧚)ところ(⭕)へ(🚕)来た。
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