安(🐰)場は翌(🔪)日(🎭)規則(🔸)(zé )正(👘)しい練習(💏)をし(♉)た、一回二回(huí )三回一同は夜色(📓)が迫(pò )るま(🧜)で(🈷)つ(🏘)づけた。い(🤶)よいよ明日あす(🈚)になっ(🐄)た土曜日の早朝から一同が(😢)集(jí(⤵) )まっ(🤨)た。
「そうだ、金があって時間が(📽)あって学(🔊)問す(🔛)る(🎻)もの(🏨)は(😶)幸福だ、わしの塾(shú )じ(🔐)ゅく(🍰)の生徒はみんな不幸(👽)なやつ(💐)ば(🔐)か(😻)りだ(💇)、同(tóng )じ(👺)土(tǔ )地に生まれ同じ年ご(😃)ろで(😼)ありながら、ただ(🛷)、金(jīn )のために甲こうは(🏉)意(⏸)気揚々(📪)よう(🥏)よ(💐)う(🏷)とし乙お(🚞)つは悄(👅)然しょうぜんとする(🛺)、こん(🏆)な不(bú )公平(🦒)な話(⛵)はな(⚡)いの(🥊)だ、い(⚡)いか安場、そ(🎠)こで(💘)だ、わ(🎭)しは生(🙂)徒共(🕶)の肩身を広(🈯)くさしてや(🚵)りたい(🥈)、金(jīn )ずくではかなわない、(👳)か(🚜)れら(💢)の学校(xià(🐞)o )は洋風の堂々たる(🏚)もの(👍)だ、わしの(✒)塾じ(🏃)ゅく(❎)は壁が落(💀)(luò )ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、(🈷)生徒は町を歩くにい(🦋)つも小さくなってしょぼ(👭)しょぼしている、だからせめて野球でもいいか(🥄)ら一遍(😌)いっ(🍭)ぺん勝たしてや(🏮)りた(🚤)い、(🍾)実力(lì )の(⛩)ある(🌌)ものは貧(pí(🧀)n )富にかかわらず優勝(shèng )者に(🗒)なれるものだというこ(🌾)とを(🤴)知(zhī(🚖) )らしめたい、師範生も中(🎗)学生も黙(💱)々生もくもく(🔔)せいも同等のものである(⛅)と思わせたい、大(🌲)(dà )手をふって町(🍫)を(🔦)歩く気にならせ(⬇)たい、(🚔)だからど(🍬)うしても今度は(🎧)勝た(😬)ね(👠)ばならん(🔬)、わしもこ(🧒)の年(🦇)になって、なにをくるしんです(❌)っぱ(👚)だ(🍑)かになっ(🛸)て(🍚)空あき(🎵)地ちでバッ(🕥)トを(🍟)ふり生(shēng )徒等を(💺)相手に遊ん(😦)で(🌸)いたかろう、生(shēng )徒の自(zì )尊心(xīn )を養成(chéng )し(📬)た(🍥)いためだ(🏃)、そうして一方(fā(🕦)ng )において町の人(🎱)々(😯)や官学崇(🍥)拝(🧖)者を見(jiàn )かえしてやり(🏛)たいためだ、野(⏫)球の勝敗(💆)は(💳)一(⏱)小事(🖨)だが(🔱)、ここで負ければわしの生(🚧)徒(🏃)はますます自尊心を失(shī(🛢) )い肩身を小さくす(🛳)る(🗼)、(🐏)実(shí )に一大事件(jià(🙈)n )だ、なあ安(🎞)場(🍕)、今度こそは(🎒)だ、なあおい、しっかりやっ(🕑)てくれ」(🔚)
伯父(fù )さんはこういってらっぱをぷうと鳴らしてでていった。千三は井(jǐng )戸端いどばた(🚨)へ(🎄)でて胸一ぱいに新鮮な空気を(🦁)呼(👥)吸(🍇)した、それ(🍷)か(📗)らか(😂)れは(🚬)すっ(📇)ぱだ(🤜)かにな(🦆)って(✈)十杯のつ(🍘)るべ水を浴(yù )び(🍍)て(⏬)身をきよ(👬)めた。
「青(🏘)木君(👭)、ぼくの学校へ入学した(☕)ま(🚹)え(🐋)よ(🛫)」
「お着かえになってす(💑)ぐおでましに(📰)なりました」
嘲(💴)(chá(🚢)o )笑(🚰)ち(🌓)ょうしょ(💪)う罵声ば(😆)せ(📕)いを聞くたび(🤜)に千三は頭に血が逆上ぎゃくじょうし(😓)て目がく(🐂)らみ(❔)そうになってきた。かれが血眼(⏹)ちまなこになればなるほど、安場(chǎng )のノックが猛烈(liè )にな(🙃)る(💢)。やっと球をつかんだかと思うと一塁へ三尺も高い球をほうりつ(🍖)ける。見物(💼)人(🛁)は(🧓)ま(🔆)すま(👨)すわらう。
「ぼくはいま力を入れてつき(🚣)だしてるのです(👒)」
(🕌)千(qiān )三はじ(💆)っと(😁)考えた(🎫)。
「手塚君(jun1 )は(🎭)?」
光一(🍳)は四(😎)人を(🌾)見まわ(🏔)した(🌕)、一同は(🆓)だまった。
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