かれは、そう言(🍕)う(🌵)と(🍟)、す(🤐)ぐおじぎをして(🥡)、塾長室を(😪)出た。朝(cháo )倉(🕯)先(🚙)(xiān )生(shēng )は無言のまま、かれのうしろ(♟)姿を見おくっていた。
「最(zuì )初(🥗)の朝に(🛀)しては、めずらしいことだったね(💙)。時刻(🕖)が非(fēi )常(cháng )に正確(què(🌠) )だったし、それに(📄)、打ち方がちっとも寒そう(❓)でなかっ(🛶)た。」(🍎)
解散す(👗)るまえ(🌛)に(🦀)、朝倉(😷)先(🛤)生が言(🧞)(yá(💶)n )った。
「(🥜)なんだか、ひどく叱しかりと(😰)ばされ(🐙)て、やっと(🔗)起きた、(👞)といったぐあいですね(💏)。」
(🌡)大河は(💝)第五室の(🍄)列の(🥊)一(🌕)番うしろにすわっ(🏮)て(🚫)い(👾)た。しかし、ただ静(🚬)かに瞑目(🧐)(mù(📷) )めいもく(🎱)し(🕟)ている(🌵)だけで、そ(🎇)の顔から(🕗)は、かれの気(📍)(qì )持ちがどう動い(🛍)ているかは、(📺)すこしもうかがえな(🐒)かっ(🏺)た。
「すいぶ(😂)ん、ちゃ(🐻)っ(🗜)か(🏃)り(🏧)してい(🤦)るなあ。」
「ちょっ(🐓)とぼくに打(🔂)たしてみてくださ(🚌)い。」
次郎(láng )は(🌭)大河の顔を見(🚕)(jiàn )ると、救われ(🏇)たような、こわいよう(👿)な、変な気になりな(🍾)がら(🛩)、つとめて平(📸)静を(📳)よそおっ(📒)てた(🌦)ず(🎲)ねた。
朝(🏝)倉先生は、そ(🐼)れっきり口をつぐんでい(🚞)る。次(cì )郎はいよ(👚)いよ不安だっ(💦)た(🦆)。もし先生の(🎖)話がそ(🌖)れで(💟)終わったとする(⏩)と、大(💕)河に対してはむろん(♟)の(💱)こと、(💏)あとでほんとうの(😺)ことが(🌁)わかった場合(😎)、他の塾生たち(🛍)に(💟)対(💱)し(📛)ても、このままでは決(📯)(jué )し(🦐)ていい結果をもたらさないだろう(🤚)。
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