フェラ 動画《maki tomoda jav》2行目ライン
maki tomoda javあらすじ
「(🎁)田(🆘)川はど(🍙)う(🤐)だ(🚺)い。」(🚼)
(🙄)みんなは、(🔹)しずかに眼(🏥)を見開(kā(🖖)i )い(👘)た。窓のすりガラスはもう(🏠)十分(fèn )明るくな(🚳)って(✖)おり、ほのかな紅をさえとかしてい(🤯)た。
「ぼく(📠)は、(🌎)ながいこと(🧦)友(🛅)愛塾の(🎍)仕事を(🉐)手(🧚)伝(🌘)わ(📨)せて(🕌)いただいていなが(🤮)ら、その精神がまだ(🍒)ちっ(🏐)とも身についていなかったために、け(🤐)さのようなあ(🗽)やま(📦)ちを犯(🖋)してし(🌟)ま(🔶)いまし(🤩)た。ほんとうに恥はずかしいこと(🈷)だと(🆘)思っています。しかし(🍡)、その(🖇)あや(📕)まちによって、(🧥)開塾そ(🏛)うそう、大河(💒)君の(🚰)ような(😞)、友愛塾(shú )精(jīng )神に徹(🌥)底(🥎)した、(🤟)実践家じっせんかの魂た(💹)ま(💎)しいにふれることができたことを思(sī )いますと(🌀)、一(💛)方では、かえって(🖥)ありがたい(🐲)よ(🎸)うな気(qì )持ち(💌)もして(🚑)います。」
「すいぶ(🗒)ん、ちゃ(📦)っかりし(🐑)ているなあ(🔛)。」
「君自(Ⓜ)身(shēn )はどう思う？ 私の意見より、まず君(jun1 )自身の意見からききたいね。」
それには、組織や、講義科目や、諸行事(⌚)(shì )の時間割(✉)(gē )な(♏)ど、必要な諸計画が一通りなら(😻)べら(〽)れていたが(☕)、そのどの(🌀)部分を見ても常識(🥅)か(🚟)らとびは(🚭)なれたよ(✖)うな(🧔)ことは一つもなかった。塾堂(🌮)と(📖)名(💽)のつくとこ(💁)ろでは(👽)、そのこ(🎁)ろほとんどつきもののようになっ(🗳)て(💄)いた「み(🏺)そぎ」とか、(👃)「沈(shěn )黙(🌪)ちんもく(🍘)の労(láo )働(🐧)」とか、およそ(📸)そう(❔)いった、(👕)い(🏎)わゆる(⏮)「(🌈)鍛練たん(🍏)れん」的(📿)な行事が全く見当たら(🏥)ないの(🍑)は、むしろみ(☕)んなには、ふしぎに思(🧣)われたくら(🏘)いであった。五時(shí )半起床と(🛂)い(❔)うのが、二月の(👑)武蔵(zā(🍽)ng )野む(🛡)さしのでは(💛)、ちょっ(👖)とつら(🥇)そうにも思えたが、(🐿)そ(🏙)れも青(✔)年(nián )たちにと(😤)っては(🔱)、決してお(😒)どろくほどのことではな(🐪)かった(🖤)。むしろかれらをおどろかし(🚺)た(🈺)のは、生活にうるおい(😕)を与あた(🖨)える(🐰)ような行(📠)事が、かなりの程(chéng )度(dù )に、織おりこま(🎫)れている(🐤)ことであった。とにかく(🚽)、(➖)見る(🕺)人が見れば、(🤰)日常(🦌)(cháng )生(shēng )活(huó )を深(shēn )め高(💡)める目的で、すべ(🚖)て(🆖)が計(🕷)画さ(😯)れていると(🎹)いうこ(⛷)とが明らかであ(🐔)った。
先(👪)(xiān )生(shēng )は、次郎(láng )の(🎎)顔(👚)を見(jiàn )ると、(🍯)手帳(🗻)をひらい(🖱)たまま、たずねた(📒)。
「第五(wǔ )室(🍮)(shì )は(🏺)、管(guǎ(🔉)n )理部として(💽)全(⏪)体の責任(✴)を負(fù )っているんだから(🕶)ね。僕、一まわりし(❔)て、様子を見(jiàn )て来るよ。」
「おはようございます。」
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