先生(shēng )は佐(🔅)久地(dì(✍) )方の地味が水蜜桃(🍬)す(⬆)いみつとうに適(shì )すると気づい(🏩)た最初の人(rén )でした(🥧)ろう。その守山のお百姓か(🚃)ら桃(🙄)(táo )を食(shí )べに(🍂)こ(🏦)いと言(📖)(yán )わ(🥩)れて、わ(📋)た(🍛)し(🐏)も小(🈹)諸(zhū )から出かけて行っ(💮)たこと(🛍)があります。桃(🐚)畑の小(xiǎo )屋の中(👓)(zhō(👝)ng )で味(🏻)わっ(👳)た青い(🍯)桃(táo )のうまさは忘(🛍)(wà(👐)ng )れられませ(🕠)ん。あれは大きなおかあ(😙)さんのような土のふところに育ち、豊かな種の(🛢)持ち主(🔩)(zhǔ )で、どっさりわたした(🚶)ちにごちそうしてくれるようなやつでした。
仙台へ(🧠)来た当(📌)座(zuò )、しばら(🚶)くわたしは(🍒)同じ東(🚛)北(📃)(běi )学(👛)院へ教えに通(🐡)う図画の教(jiāo )師で(🏥)布施(📠)ふ(🛤)せさんという人の家(🈺)に置いてもらいま(🤼)し(🔎)たが、その家は広(guǎng )瀬川ひろせが(🧟)わ(🐶)の(🌻)ほとり(🦊)にありました。遠(yuǎn )く光る(📙)よ(🕖)いの(🔃)明(míng )星が川向こうの空(🤮)に(🏜)よく見えまし(🌹)た。母からも東京(jīng )のお友(yǒu )だちからも離れて行(📃)って、(🏺)旅(🎉)の(📙)空にそんな一(🔉)(yī )つの星のすがたを(😾)見つけ(📩)たのもう(🌞)れしく思い(🐦)ま(🤠)した。
二(è(🐺)r ) 松島
(👩)涼しそうな(💘)もの、方壺(🐄)(hú )山人ほうこさんじんのは(🕐)すの葉(💼)の(🕢)かさ。
その人を仙台から連れて来て、はじめ(⤴)て用が足り(🎥)たということ(⬆)で(🛴)した。そんな漁師ことばの通弁をだれ(🌿)が(🔙)つとめたかと言い(🏂)ます(🥏)に、その耳のい(🦋)い人(🐨)はもはや(🔱)三十(shí(📟) )年(🍙)近くも仙台地方(fāng )に住(zhù )む外国の(👒)宣教師でした。ローマ旧教をひ(👔)ろめ(🔶)に日本(běn )へ渡(🏋)(dù )って来た人で、(🐑)ジ(😀)ャッキ(💊)と(🍈)いう(🎥)名(míng )前のフラ(🚴)ンス人(🎈)で(🎱)した。このジャッキ先生(🔠)、ギリシア語(⭐)の(😁)知識もあって、学(😿)問のあ(📍)る坊(🤔)さんでした(🧥)が、(🎄)年百(bǎi )年じゅう、同じ(🥫)よ(📋)うな黒いぼ(🏅)うしをかぶり、黒い(🚰)服(🎍)を着て、な(🛅)りにもふ(🍭)り(📳)にもかまわずに荒(huāng )浜(bāng )のほ(💋)う(🎑)まで宗旨しゅう(👁)しをひ(📑)ろ(🕟)めに行くうちに、そ(🚫)んな漁師こと(😷)ばの通弁がつとまるほど、いい耳を持(chí(👟) )つように(🌭)な(🥥)ったの(🦍)です。
三(🐔) 若(ruò )いお友だち(🏿)の死(sǐ(🚊) )
「わかめ(🐀)はようござん(🚮)すか(🎸)ねえ(🏓)。」
(🛷)五月の菖蒲し(👺)ょうぶが男の子に(🔣)ふさわし(💯)いように(🧒)、桃の花は(👤)お(🎐)のずか(🍌)ら少女にふさわしい(📷)。長い(🔚)花(huā(😠) )ぶさをうなだれ、花(huā )べんの胸を(⛲)ひろ(🔵)げて、物(🤔)思(🏒)いに(🐲)沈(😌)んだような(🐣)海棠かいどうのすがたは(🎈)、とうてい少女(🙃)のものではあり(🔚)ません。茶色で、や(🦔)や赤み(⛲)を帯び(👺)た枝(🐌)(zhī(🎃) )の素生すばえに堅(jiān )く(😒)つけたあ(🖐)の桃のつぼみこそ少(shǎo )女の(🌊)ものです。二尺にも三(👠)尺にも(🎹)及ぶほど勢(♋)いこんで延び(📎)てきているような(🚅)そ(🍜)の素(😏)生す(🔼)ばえを見たばか(🏪)りでも(🧔)、おい先こもる(🐌)少(🦁)女の(💒)命を思わせる(🕡)もの(🦊)があり(📝)ます。素(⛸)朴(🍆)そぼくに(👰)ふくらんだところはかわ(💏)やなぎの趣に似(🚸)(sì )て、もっと恥(🕢)(chǐ(🧠) )を含(hán )み、しかも(🥍)お(🍀)とめら(🚽)しい誇りをみ(🔛)せて(🤽)いるも(🍒)のは桃(táo )のつぼみで(🚦)す。
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