「(🌸)うむ、き(⬛)いたよ。もう学(🐱)校ではみんな知(😡)ってるよ。」
二(🦗)人(ré(⤴)n )よ(⚽)りもち(🕑)ょ(📞)っとま(📖)え(🛡)に、次郎も帰(guī(🤰) )って来てい(🙌)た(🤟)。彼は(🐲)もう机(jī )につい(❌)て、日記か何かをしきりに(🎐)書い(🌊)てい(🔦)たが、恭(🗻)一のあと(♍)から大沢が(🔰)はいっ(🗨)て来たのを(♏)見(🗻)ると(😢)、思わず(🔦)い(👻)やな顔をした。五年生(🔗)にし(👴)て(🐏)も老(🥐)ふけている大沢の顔(yá )付(fù )や、その堂(🏻)(tá(🐹)ng )々たる体格が、恭(gō(🎭)ng )一(🏦)の(🅾)同(🛣)級生だとは、(🛰)彼にはど(🥥)う(🎃)しても思えなかったの(🤣)である(👂)。彼の(🤮)頭に(🏽)は、(📠)すぐ雨(yǔ )天(🆒)体(🛒)操(🏤)場の光景が浮かんで(📅)来(lái )た。山犬(🛷)や、狐や(🎴)、三つボタン(👢)の仲(zhòng )間ではあるまい(😘)か。そう思(🔳)う(🌝)と(🗼)、恭一がそんな生徒をつれて来たのが、腹立た(🙇)しい気がした。彼(🐩)は(🧓)、しかし(📺)、(⛹)仕(shì )方(fāng )なしに、大沢に(😾)向って窮屈そうなお辞儀を(🔦)した(🆙)。
「秩(zhì )序を破って、正(🌩)義がどこにあるん(🔳)だ。」
「ふむ、生(shēng )意(yì(🐩) )気そうだ。」
次郎が本(🦃)校舎の前まで来ると、ちょうど職員(👛)会(huì )議が終った(🎚)と(🌗)こ(😾)ろらし(💗)く、先生たちがぞろぞろ(🥞)と玄(🔋)関(🙉)か(🚎)ら出(chū )て来るところだった(🏃)。彼は(🏚)先生たちに顔(🕍)を見(🍇)ら(📿)れるのがい(🥁)やだったので(🏋)、校(🎒)舎(shè(💼) )の陰に(🏘)かくれて、人影の見えなくなるの(👹)を(🚳)待(🌀)つ(😊)ことに(🛋)した。
「ふむ、生意気そうだ。」
「し(🎏)かし、今年の五年生もそれで台なし(🍑)だな。しょっぱな(🐘)から、し(🔵)かも(🤒)新入(rù )生(shēng )に対して(🛠)味(🐇)噌(💿)(cēng )をつけたんでは。」
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