飯(fàn )島は、い(🔟)か(💀)にも得意(⏺)(yì )らしく(🆖)こたえた。
(👤)次郎は、(🌮)それで(😨)安(ā(🛂)n )心(xīn )する気にはむろ(🏎)んな(📧)れな(🔹)か(🐋)った。しかし(🌡)、夫(💐)人(rén )が(🛴)そん(🐅)なこと(🐝)を言(🔚)って自(🚑)分をな(⛹)ぐさめるため(🔂)に、わざわざ(🏴)自(📤)(zì )分の室にやって来たのだと(🚙)思う(👞)と、何か心(🌜)(xīn )のあたたまる思いがし(💈)た。そし(🐠)て、(🎤)その(🎲)日(💇)のかれの日記(🙊)の中(🦐)に、そのこ(🧓)とが、今朝からのでき(📈)ごとと(🏿)ともに、(⏰)大事に書きこまれていたことは、いうまでもない(🏦)。
「(🔨)ほう、お(🍂)前か、今(🏐)朝の鐘を(🦇)ついたのは(🐚)。……で(🙏)、ど(🎸)のような気(🥌)(qì(🙏) )持(chí(🥈) )ちでついた(😊)のじゃな。」(🌔)
「す(🧥)ると(🍯)、起こ(❣)してまわ(🍗)るほうが早いですかね。」
塾生た(😤)ちは、かるくとじた(☕)まぶたをとおして、窓の(🎌)すりガラスに刻々に明(🕖)(míng )るくな(🍩)って行(🈸)く朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言(➡)葉(🧙)を待(🤼)っ(🥁)た。軒端(🏹)のきば(🥐)には、雀(📓)(què )がち(💞)ゅんちゅんと、間をお(🐐)いて鳴き(🐰)かわ(📻)してい(💁)る(👳)。
(🌓)かれ(⏳)に(⛸)は(🏴)、まったく(🕯)自(🚀)信がな(🙉)かった(🛩)。白鳥会時代(📺)の心の修練(🐂)も、友(⛷)愛塾の助手として(🚚)の現在(🦏)の(🐗)信念(📎)も、こうした場(chǎng )合の態(tà(🐠)i )度を決(jué )定(🥖)するに(🧑)は、何(hé )のたしに(⤴)もなら(🗑)なかっ(😩)た。かれがこれまで(🛒)信(🍋)奉しんぽう(🚁)もし、実践じっせん(🙁)に(🍸)もつとめ(🔉)て(🥉)来(🥄)た、友愛・正(zhèng )義・自(😫)主・自律(🙉)・創造、といったような、社会(huì )生(🌚)(shēng )活の基本的徳(dé(🔲) )目とくもくは、(🉐)今のかれ(🙆)には、全く力(🎛)のない、(🖲)空疎(👻)くうそな(🏡)言葉の羅(😲)列られつで(🌵)しかなかっ(🗑)た。そしてそ(🚆)こに気がつくと、かれは(〽)いよいようろたえた。
「こん(👚)な(❎)寒(👷)い時には、ぐいぐい(😊)は(💎)たらくに限(🐁)るよ。室長なんか(🐱)になるもんじゃないね(🕹)。」
二(èr )人は声(shēng )をたてて(🐯)笑(xiào )っ(〽)た。次郎は、しかし、(🍔)す(⏮)ぐ真(🤧)顔(yá(🤒) )まがおになり、(🚅)
(⛑)もう(🍳)、(🛏)そのこ(❓)ろ(🍃)に(🎽)は、廊下を行(🌧)き(🏗)来(📮)(lái )す(☕)る塾(shú )生たちの足音も頻繁ひんぱんに(👩)なり、(🎍)ほ(🍸)うぼ(💅)うから、わざとらしい(⬆)かけ(🌿)声や、とん狂(kuáng )きょう(💶)な笑(xiào )い声(📂)など(🐭)もき(👵)こえてい(🦏)た。ゆ(😧)うべの懇談会で分担ぶんたんを(🖲)きめ(🍜)、かれら自(zì )身(shēn )の室はもと(🦋)より、建物(wù )の内部を、講(🌆)堂や、広(guǎng )間(⛽)や、便(bià(🐝)n )所(🕯)に(🔹)いた(🚏)るまで(🔉)、全部清掃せいそうすることに(🆚)申し合(🔷)わせていたので、かれらも、まがり(🍠)な(💏)りにも(♒)責任だけは、果(guǒ )たさなければな(🔶)らなかったし(🔥)、それに(🅱)、きびしい寒さと、おた(⛩)がいの眼(🧒)とが、かれら(🥖)を、外見だけでも(💧)、いかにも忙いそがしそうな活(huó )動に駆か(🐀)りたて(🆚)て(➗)いたのである。
「(⏳)おしま(🥏)いの(🔸)ほうは、(🕔)実(shí )は僕が打ったんでした。」
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