これ(🔆)で(🏬)柳(liǔ )の気がしっかりとお(🛃)ちつく(🐘)のである、柳は小原(yuán )の老(🛅)巧に感謝(🍦)する(📙)の(🐁)はいつもこういう点にある。
「待(dài )ってくれ」と光一はい(🏦)った。「一体手塚のなにが悪(㊙)いんだ、問(🚢)題の(🉑)要点(diǎn )がぼ(💈)くにわ(🚼)からないか(🆖)ら説明してくれたまえ」
いまかれは臍下せいかに気をしずめ、(🕖)先生のバッ(❗)トを(💱)さ(🤬)げて(🍊)立(lì(😥) )ったとき、は(🕊)じめ(🗃)て野球(📴)(qiú )の意(🍬)(yì )義が(🍚)わか(🦋)った。
「ど(📄)うかして勝(shèng )たしてもらいたい、わ(🍚)し(👸)が生徒(🛒)に野球(⬛)(qiú )をゆ(🏛)るし(♋)たの(🎭)は少(shǎo )し考(🍖)えがあってのことだ、この(🕒)町(dīng )の(🙅)も(⏲)のは(🔰)官学(xué )を尊(⬇)敬して私学を軽蔑けいべ(🕚)つする、いいか(🍣)、中学(xué(🛵) )校(💔)や師(👀)範学(xué )校(xiào )の(🕙)生徒はいばる(🌝)が、黙々塾(🙈)も(💒)くもくじゅ(🐄)くの生徒は小(㊙)さくなっ(🤓)ている、なあ安場、き(🥇)みもおぼえがあ(🔏)るだろう」(✖)
かく(🛥)のごとく(📥)無知で不(🚑)行(🎥)儀な客(🎇)(kè(🚳) )を相(👃)手にす(🦕)るのだ(🚌)から興(xìng )行師(😇)もそれ相当に不(🛄)親切(🚱)をつ(⛴)くす(🏆)こ(🥨)と(☝)になる。
「毛(🐙)唐けとうのけだも(😀)のめ、ひっ(🐼)こめ」
「お(🎫)れにゃわからねえ」と(🚿)覚平が(⭕)いった。
嘲笑(🌷)(xià(🏌)o )ちょうしょう罵(mà(🥠) )声(shēng )ばせいを聞くたびに千三(🤨)(sān )は頭に血(xuè )が(👬)逆上(🍌)ぎゃくじょう(🛶)し(🎬)て目がく(🕓)らみそ(👣)うになって(💻)きた。かれが血(🌡)眼(🍕)(yǎ(💀)n )ちま(🆘)なこになれ(⤵)ばな(🏎)る(🚮)ほど(📇)、安場(chǎng )のノッ(📝)クが猛(🍧)烈(liè )にな(⭐)る。やっと(🚮)球をつかんだかと思(🧕)うと一塁へ三尺(🥋)も高い球(🔰)(qiú )をほうりつける(🔻)。見物人はますますわらう。
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