日本《えろ 漫画 図書館》2行目ライン
えろ 漫画 図書館あらすじ
「次郎さんの板木の打ちか(🏻)た(🤥)には、(📔)行事(shì )の性質(🐄)や(🌊)、そのときどきの(🐮)必(bì )要で、少しずつ(🏗)ちが(😙)った(🐲)調(🕋)子が出(🔟)(chū )ますわ(⏪)ね。あ(🚏)たしは、そ(🌠)れがいいと思います(🌍)の。それで(💶)こ(😎)そ、その(🍻)ときどきの気分(🐍)が出る(👓)んですもの。板(👳)木だって(🛅)、打ちか(🥋)た次(cì(🌐) )第(👟)し(🍎)だ(🅰)いでは芸術にな(😐)りますわ。あたし、次郎さんの板木の音(yīn )をきいていると、いつもそう(⛑)思いますのよ。先生に(⏮)は叱しから(⏱)れるかもしれな(🛶)い(🚍)けれど(👻)、今朝の(♋)打ちかただっ(🖌)て(🧡)、(🚥)頭かぶ(⚡)せにわるいとばか(⛸)りい(🚡)えないんじ(🎎)ゃ(🎴)な(🌛)いか(🦁)しら。」
凍こおりついたような冷たい空(kōng )気(🔭)を(🏢)やぶっ(🖱)て、板木(🍉)が鳴(😩)りだした。そとはまだ(🅿)、真(🛰)っ暗である。白木綿(🦖)しろもめん(🌂)の、古(gǔ )ぼ(😶)けたカ(😛)ー(🦒)テ(✖)ンのすき間(jiān )から、硝子戸ガラスどごしに、大きな星がまた(🔁)たいているのが、はっ(😷)きり次(cì )郎の眼に(🐫)映った。
(🐆)次(🌪)郎は、(🏕)いきなりぴしりと胸に笞む(🌇)ちをあ(📅)てら(🌰)れたような気がした。かれの眼には、大河(🦎)の、今朝のしずまり(🐞)きった静坐の姿がひ(🏳)とり(📼)でに(🗺)浮(🧕)うかんで来た。むろん、先(xiān )生に返す言葉は見つから(🔀)なかった。先生は、する(🔔)と、(🦎)微(🔳)(wēi )笑(xiào )びしょうしな(🐂)がら、
「ええ、結(🕞)局は一(🍿)人一人(rén )の(🥙)問題じゃ(🛐)ないで(📃)し(💌)ょうか。」
大河は、(🎻)あき(👞)れたよ(🍟)うに、その手(🛒)ぶりを(🔸)見つめて(💃)立(🛷)っ(💯)ていた。次郎(láng )は(🔴)、しかし、それには気(🕢)(qì )づ(🚁)か(🗣)す、おなじ乱(🦈)暴な調子(🌥)で、つづけざまに三四十も打つと、急にぴたりと手をやすめた(📳)。そし(🔮)て、半ば笑いなが(💹)ら、言った。
相(💈)(xià(🐱)ng )談(tán )は安易あんいにすぎるほど、すら(🏐)す(💸)らとは(🍯)こび、(🎒)ほとんど無(🥘)修正(🍉)だ(✈)っ(🖼)た。特(tè(🤒) )異(🏝)とくい(🅿)な行事を(😠)期待していた(👐)塾生(😱)たちにとって(⛳)は、多(🍖)(duō(📻) )少物(wù(😿) )足(🕘)(zú )り(🥟)な(😣)く感じ(🕜)られたらしか(🔁)っ(🔓)たが、そのために、これ(🍹)という強硬きょうこうな主張も出なかった。最も多(duō )く発言し(🤮)たのは飯(⭕)島だった。し(🗒)かし、(🥒)それ(🔤)も(🌻)、自分の(🌹)存在を印象づ(👼)ける(🌼)目(〰)的以上の(⛅)発言(yán )ではな(🎻)く、たい(📐)ていは(🕛)原案賛(zàn )成の意(🎺)見をのべ(🌅)、同(tóng )時(🗑)に進行(háng )係(xì(👝) )をつ(🔓)とめるといったふうであった。田(tiá(😡)n )川は、は(🔴)じめ(📁)か(📶)ら(🈲)終(🔭)わりまで、(🐧)一言も口をきかなかった。
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