学(💖)課には彼はかな(♎)り熱(rè )心だ(😚)った(🗑)。また、教(jiāo )科書以(yǐ )外の本も毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少(🤕)年(🦗)(nián )向きの(㊙)雑誌(🖼)や(😔)伝記類だ(🧕)ったが、恭(gōng )一の(👗)本箱か(🔒)ら、美(👎)しく(🛰)装(zhuā(🏴)ng )幀された詩(shī )集や歌(🏛)(gē )集(🔽)などを、ち(📛)ょいちょい引きだして読むこ(🤩)ともあった。むろんそのいず(🚟)れもが、彼にはまだ非常(cháng )にむ(😵)ず(🐹)かしかっ(🚥)た。しかし、恭一(⛏)におりおり解釈(shì(🤹) )かいしゃ(💹)くしてもらっ(🕉)た(🎮)りしているう(🎎)ち(🍻)に、詩や歌のこころという(🍷)ものが、いつとは(💥)なし(🎵)に彼の感情に(🥥)しみ入って来た。そ(💖)し(🐸)て、時(shí )に(👧)は、寝床(✂)(chuáng )にはいってから、自(😸)分で歌(🐎)を考(Ⓜ)(kǎo )え(😺)、そっと起(⌛)きあが(💄)って、(🙁)そ(🕓)れ(🎳)を手帳(🚒)に書(🛡)(shū )きつ(🚡)けたり(❌)するこ(⛎)とも(🎣)あった。
大沢は自(🧠)分でそう言って、次郎を(〰)笑(⤴)わした。次郎は、それですっかり彼(👻)に好(🐄)感を覚(🍥)えたらしく、坐りかたまで(👰)楽になった。
大沢は、しかし(🗒)、そう言(🏭)ってしまうと、
(🍷)次郎(láng )は(🥘)ちょっ(🐁)とま(🎵)ごついた(🚘)。しか(🈶)し、すぐ、(🐪)一層力り(🚠)き(😮)んだ調子で言(😒)った。
次(cì(⛳) )郎は(🛳)、そう(🐇)言(yán )われて、(🕥)まだ何(🚜)か言い足り(🚢)ない様な気が(🗒)した。そしてちょっと考(📎)え(🍱)てから、
彼は、(🧕)しかし、彼のそうした孤独(dú )をたいして(⏺)淋しい(👟)と(🍄)は感(🐵)(gǎ(🚅)n )じていなか(🛢)った。また、憤りや(🍄)侮蔑(miè )の念(niàn )も、た(🌲)び(📖)かさ(🕝)なるにつ(💉)れ(🤜)て(🖍)、次弟(dì(🏌) )にう(🎲)すらい(🈚)で行き、(⛰)あとでは、かえって、同級生に(🗿)対(duì )して憐(😾)憫に似(🧑)(sì )た感(gǎn )じをさえ抱(🍧)くよう(🔹)になった(🦏)。こ(🚰)うし(🚗)た感情(qíng )の変(😩)化は、彼(👪)にとって、元来(👝)さほど(🎉)不自然な(✳)こ(🧛)とではなかっ(🀄)た。それは、(🍳)つ(〰)まり(🌴)、彼がかつて算(😾)盤そ(📛)ろ(🤦)ば(🔐)ん事件で、弟の俊(🗂)三(🥀)に対し(🏫)て示(shì )した感(💙)(gǎn )情(qíng )の変(biàn )化(☔)と、同じものだっ(🍛)たのである。
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