「(💱)ばかいえ、きみはたし(📍)かに勝(☝)てるのに勝(😌)た(📚)ずにい(♟)るん(🗼)だ」
「いつか生(🎰)(shēng )蕃せいばん(🍲)カ(🤴)ン(🔺)ニング事(🍾)件(🏗)(jiàn )のと(🗿)きに(🚘)も生蕃は手塚の犠牲ぎせいにされたんだ(🏍)ぞ」
ふたりが草に座ってかつ飲みかつ語(🌓)ってるう(🎢)ちに(🏋)見物人(ré(🏺)n )は刻々こっこくに加わっ(🌿)た。中学(🍷)の生(shēng )徒(📂)は(😑)制服制(🥖)帽整然とう(⏩)ちそ(💛)ろうて一塁側に並(🉐)んだ(🚕)。そ(🎠)の背(😉)後(hòu )には(🏫)中学びいきの大人お(📮)とな連(liá(😈)n )が(🐘)陣取(qǔ(🐃) )って(🎁)い(💀)る、そ(👜)の中(zhō(🤖)ng )に光一の伯(bó )父さん総(🏆)兵(bī(🗻)ng )衛(🐦)(wèi )そうべ(🤥)えがその肥ふとった胸を拡(🌉)(kuò )げて汗をふき(💼)ふきさかん(🔣)に応(〽)援者を狩か(⬛)り集(jí )めていた(🗾)、かれは(🗃)甥お(🐽)いの光一を勝たせた(🚢)いために(🚶)商売を休(xiū )んでやってきたのであ(😵)る。
「こんなきたないはきだめによくがまんが(🏊)で(🐠)きるものだ」と光(🧔)一は思った(🏈)。
実(🕤)(shí )際それは師(shī )範(✈)生(🤷)徒からでたうわさで(👼)ある、(🔭)師範生(🧑)徒は中(⛰)(zhōng )学生(shēng )に(🔇)くらべると学資(🙌)も少(✅)ないし、また富める父(🔑)(fù )兄(xiōng )をも(❄)たぬとこ(😙)ろからなにかにつけて不自由(🈴)勝ちである(🤛)、それに反して中学生は多くは相(🏆)当の(🍛)資産ある家の子(zǐ )であ(🐑)る、かれら(🐝)は自(🌚)(zì )由にぜいたく(😾)なシャツを買(🔬)い、ハ(💮)イカラ(🗒)な文房(🛺)(fáng )具を用い、活動(dòng )や芝居などを見物し(🌅)、洋(yá(😆)ng )食(👠)屋(🔤)(wū(💟) )へも出(chū )入りする(🍱)、そうさせることを不(bú(🐺) )純だ(🐗)と思わない父(🌙)兄が多いの(♓)であ(🕞)る。
「松下! (👓)おまえ(⛑)はいまにえ(🎞)ら(📠)い(🍢)ものになるよ(🔆)」
「(🍢)今日きょうは休むよ」と安場(🏒)はいった(🤧)。
といった言葉(yè(🚦) )をおもいだした。
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