とにかく、このことは、彼が中学校の(🌵)先生(shēng )に(🐡)かけていた期(qī )待(⏰)(dài )が大(🈷)きかっただけに、彼をこの(💧)うえ(⚫)もなく淋(📟)しがらせた。そして、あ(🚥)る先生の授業のお(🔶)りなどは、(🔕)その時間(jiān )じ(💒)ゅう、(🏜)小学校(xiào )の教室(😦)で権(quá(🔵)n )田原先(🐰)生に教(jiā(🛢)o )わっ(⛰)て(㊙)い(🌘)た(🍃)頃(qǐng )の(🎽)こ(💊)とを思いうかべて(👾)、筆記(🐗)帳(zhàng )にその似(🏬)顔を(🦍)い(🐛)くつも書(🆘)(shū )き並べて(✴)いた(⛷)こ(🔠)とさえ(🖱)あった(🅿)。しかし、一(📐)ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうち(🔺)に、中学校(xiào )という(💯)ところ(💮)は、(🔑)どう(🤷)せそうしたものだ、と諦(🦀)め(💬)るようになり、そ(⛎)の(⚽)淋(😍)しさも、(📆)いつとはなし(👅)にうすら(🥚)いで行ったのだった(🕵)。
「(🌧)そ(👣)うだよ。だから、(🐥)狐(🐪)としては(💤)、それを(✋)生意(👊)(yì )気だとは、どうしても言えん(📂)わけさ。」
「僕もそうだ(🧗)ろうと思うが…(⛎)…。」
恭(gōng )一は、や(♐)っ(💑)と答え(🧝)て、眼をふせた。
(🍤)方(fāng )々(😑)で(⛳)賛成(chéng )の声がき(⛄)こえた。
(🐺)とにか(🌽)く、(♍)この(🍯)ことは、(🗡)彼(bǐ )が中学校(😨)の(🐜)先(🎱)生にか(🎒)け(🌚)ていた期待(⏳)が大(dà(📨) )きかっただ(🥒)けに(🍝)、彼をこのうえもなく淋しがらせ(🚺)た。そして、ある(😓)先生(shēng )の授(🏝)業のおりなどは、(🕠)その(🐊)時(🚗)間じゅう、小(xiǎo )学校(xiào )の(🗨)教室(shì )で権田(🚗)原(yuán )先(🦌)生に教わっていた頃のことを(💾)思(➿)いうかべ(🥎)て、(🌖)筆記帳にその似顔をいくつも書き並べていたことさ(📯)えあっ(🔔)た。しかし、一(💧)(yī )ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校と(🏞)いうところは(🏿)、どうせそうしたものだ、と諦めるよう(🐾)になり、(🈴)その淋しさ(👭)も、い(💀)つと(⏸)はなしにうすらい(🗝)で行ったの(🎸)だった。
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