(🏑)塾(🌳)の小使(🔐)も高(🐰)瀬に(📩)は先生(shēng )だった。音(yīn )吉は(🍓)見廻(🍀)(huí )りに来(lái )て、鍬の持ち方か(🍞)ら教えた。
塾では更(💾)に校(🔠)舎の建増(zē(😡)ng )た(⌛)てましを始(shǐ )めた(❤)。教(🌡)(jiāo )員の(🏜)手が足(🔐)りなくて、翌年の(🎮)新学年前に(🍛)は広岡(👅)理学士(shì(🙇) )が上田から家を挙げて引移(yí )って(🔃)来(lái )た(🕜)。
先(🏯)生は思(sī )いや(🛤)る(🧙)ように、
細(😲)(xì )い流について行っ(📠)たところに(🤫)、本町の裏(🌝)手に続(xù )いた一(🛬)区域が(🔳)あ(🍇)る(🌃)。落葉(🥗)松からま(🚃)つの垣で(🤼)囲われ(🔺)た(😐)草葺(🚨)く(🛥)さぶき屋根の家が先生の高(🚯)瀬(🔀)を(😿)連(🏦)れて(🌩)行(🔊)って(🌿)見せた(🍫)ところだ。近(jìn )くまで汁粉屋が借りていたとか(💋)で、古い穴のあいた襖、煤(🚍)すすけた壁(bì )、汚れた障子な(🧜)どが(⛽)眼(🖨)(yǎn )につく。炬(jù )燵(dá(📛) )こた(🐥)つを切(🙊)(qiē )ったあ(💮)たりは畳も焼け焦(jiāo )げて(🉐)、紙を貼はり着け(📏)てある。住み(⛹)荒した跡だ。
(🛄)教員(✌)室は以前の幹事(🦏)室(📖)兼帯でも手狭(💄)(xiá )なの(😫)で、二階の角(jiǎ(🕵)o )すみにあ(🚾)った教室(🚉)(shì )をあけて、そっち(👿)の方へ引越した。そこに大きな火鉢を置(zhì(🙏) )いた(🎟)。鉄(zhí(🖼) )瓶て(🐰)つびんの湯はいつで(🧀)も沸いてい(✌)た。正木(🔷)大尉は舶来はくら(🔡)い(👊)の刻煙草(cǎo )きざみたばこを巻きに来(🚽)(lái )ることもあるが、以(🎗)前(✨)のよ(🎵)うにはあまり話し込ま(🐖)な(🐦)い。幹事室の(🏋)方に(🎻)籠って、暇さえあ(🗻)れば独(dú )りで手習をした。桜井先(xiān )生は用にだけ来(lái )て、音吉(🎾)が(💌)汲(jí )んで出す茶(🔬)を飲(🈹)んで、復た隣の(🔅)自分の室の方(🥢)へ行った。受持の時間が済(🎸)め(Ⓜ)ば、先生は(🖋)頭巾ずき(🦍)ん(🐐)のような隠(🤷)士風の(👻)帽(mào )子(zǐ )を冠って(🐘)、最(zuì(👆) )早もう若(ruò )樹(✊)と言(🏸)えないほど(⛷)鬱陶うっ(🐿)とうしく枝(zhī )の(🌡)込んだ庭(🔧)の(⌚)桜(yīng )の(🎯)下(🙃)を自分の屋敷かさも(📡)なければ中(🧤)(zhōng )棚の(🛺)別荘(🍃)の方(🕒)へ帰(💤)って行(háng )った。
「妙な(🏮)もので(🐩)、(🐙)家(🐜)内は(🎳)また(🌲)莫迦ばかに弟(🧤)の(🖱)方を(🀄)可愛(à(🎴)i )が(🍯)るんです。弟(🕗)の言う(🕤)ことな(🐟)ら(🏒)何でも閲(yuè )く。私がそれじゃ不(bú )可(kě )いけないと言うと、そこで何時でも言(✡)合(😚)でサ……(🤛)家内(🥠)が、父(🏆)さん(📳)は繁の贔負ひいき(🍖)ばかりして(㊗)いる、(🛷)一(yī )体父さんは甘いから不(🏮)可、だか(🐡)ら皆な言(yán )う(🎒)ことを聞か(🏃)なくなっ(🥫)ちまう(🔉)んだ、な(🦉)ん(🌗)て……(😒)兄の方は弱いでしょう(🍼)、つい私は弱(ruò )い(📖)方(fāng )の肩を持つ…(👜)…」
先生(🚫)(shēng )が庭(tíng )を廻って来(🚚)た(🎒)。町の方(🔗)に見つ(🤛)けた借(🔻)(jiè )家(jiā )へ案(🛶)内(🌅)しよう、という先(xiān )生に随いて、高(gāo )瀬(lài )は(🚷)やがてこの屋敷を(🗃)出た。
ト(🕧)ボケて学(👮)士は(⭕)舌(🤕)を出(🔟)して見(🌞)せた。高瀬(🍭)も子(🐰)供のように笑出した。
「音さん(🌈)の細(✋)君は(🐚)もと正(zhèng )木先生の許と(🐥)ころに奉公していたん(🌊)ですッてネ(✔)。音さんが先生(shēng )の家(jiā(🔏) )の畠(tián )を造(zào )りに行(háng )くうちに、畢寛つまり出来たんでしょ(📀)う……(🍋)先生(shē(😦)ng )があの二人を(🧕)夫婦(🤒)に(🎀)してやっ(🎢)た(🖐)んでしょ(📦)うネ」
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