最(🤫)(zuì(🙉) )初の日曜(📘)が来た。開塾か(🧕)いじゅく(🔅)の(🐜)日が(🍒)ちょうど月(🚨)曜(🏆)だったの(🏽)で、まる(😎)一週間(➰)にな(🧀)る。
朝倉先生は、(🐤)手にもって(🕢)い(🌊)た塾生名簿を畳たたみ(🚷)のうえにな(😔)げだし(🈸)て、(🚵)腕(wàn )をくんだ。そ(🚪)して、か(🙈)なりな(📰)がいこと、眼(yǎn )をつぶ(🥩)ってだまりこんでいた(🖼)が、(❄)やがて眼をひらくと、(🚐)ち(🥁)ょっと飯島のほう(😫)を見(jiàn )たあと、みん(🏨)なの(🎷)顔を見まわして言(yá(💺)n )った。
(⛱)朝倉先(xiān )生(🚪)は、そう言って(🎩)微笑した(🐂)。そし(🔜)て(🤭)、そ(🙊)れ以(yǐ )上(shàng )口で(⬜)説(🚷)きふせ(💛)ることを断念(niàn )した。いずれはこれからの生活体(🏔)験(😨)が、徐々じ(🈸)ょじ(🗞)ょに(🛐)かれ(✡)らを(👸)納得(dé(🍾) )させるだろう、というのが先生(shēng )のいつもの(🐎)信(🔶)念(🗝)だったのである。
七時の朝食(🌄)までには、まだ二十分(⏯)ほ(😢)どの時間(🔕)があり、その間(jiā(🏴)n )に食事当(💞)番は食卓(📳)し(🌹)ょくた(⏹)くの準(zhǔn )備を(☕)やり、そのほかのものは、自(🏝)由に新聞に(🦆)目を(🚓)とお(➗)したり、(🥘)私(🥁)用をたし(⛵)たりするのだった。次郎(🌩)は、い(🈶)つ(🔳)もなら、こんな時間(jiān )にも、できるだけ塾(shú )生たちに接触せっしょ(🙊)く(🐼)して、かれら(👽)の(🔑)感(gǎn )想(🏪)をき(🔟)いたりするのだったが、(🥀)今日(🔵)は、広間を出(chū )る(🚔)とす(🕠)ぐ、塾長(zhǎng )室に行き、(🥞)朝倉先生に(📝)向かって、な(🕯)じ(🌌)るように(🔫)言(⏱)った。
「そ(🕉)う(🐊)か(🤴)。ち(🚢)ょっ(🕙)と、た(🌖)ずねた(😚)いこと(🕎)がある。すぐ(🏤)、ここに呼ん(🕴)でく(😓)れ。」
次郎は、いきなりぴ(📄)しりと胸(xiōng )に笞むち(🌄)をあて(👫)られたよ(📝)うな気(qì(🌗) )がした(㊗)。かれの眼には、大(dà )河の、今朝(cháo )の(🛹)しずまり(🐇)きった静(jìng )坐の姿が(🦓)ひとりでに浮(🥧)うかんで来(🌡)た(🚣)。むろん、(🧣)先生(shēng )に返(💥)す言葉は見(🔉)(jiàn )つから(🕴)なかった。先生は、すると、微(wē(🕵)i )笑びしょう(🌝)しながら、
解(💗)(jiě )散(sàn )す(🏙)るまえ(🚍)に、朝(🍏)倉先生が言(yá(🧤)n )った。
「(🏞)な(📀)るほど。そう(🗺)か。――しかし、大河(🌊)に(🐲)しちゃ(🕵)惜おしかったね。おしま(🕠)い(🤾)ごろにはかんしゃくをおこして(🐄)いたようだっ(💬)た(🈸)が。」
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