「千ちゃんの(💕)いたずらは、きょう(✖)だけではないらしいの。」
「(🛷)しか(🥑)し、(📍)それなら(🔧)、なおさらこん(💷)な(🕥)時には活(huó )躍しそうなもの(👾)じゃな(🖋)いか。」(🤷)
「話(🙀)(huà )って何だい。」
と、朝倉先(xiā(🥟)n )生は、(🐍)ちょ(🈁)っと思案(👤)し(⏪)あんして(🚑)いたが、(🖥)
「(🦁)僕、知(zhī(⭕) )っ(✨)てい(💄)たんだ。道江(jiāng )さんがこちらの土手を(🖋)通るのを(💀)見てい(📵)たん(🏻)だから。」
「なるか(🌭)も知(zhī )れ(📮)ません(🆕)。しか(🌐)し、なったっていい(👖)ん(🏯)です。」
次郎は、学校(🐔)のこん(👱)な様子を、(🥣)終日いかにも(🎦)淋(🔵)しそうに(🏣)見(😟)(jiàn )守っていた。彼(🧓)(bǐ )は、花(huā )山(🆓)校長の鼻(👡)の移(yí )動の話(⏩)をきい(🐝)てもほとんど笑わなかったし、森(🔢)川(chuān )の「(🙈)教員適性審査(chá(🧛) )採点表」を見(🏽)(jià(🤺)n )た(👪)時には(😂)、むしろ(🗜)にが(🔵)い顔(🔞)をして(❇)、ひと(🏒)りで校庭(🌮)にぬけ出し(📍)た(🕔)ほど(🏠)だった。ふ(🧖)だんから(💡)、彼はそう出(🏒)しゃばる方(🍝)ではなかったが、それでも(👸)、校友(🤤)(yǒu )会の(🤜)委員会などでは(🈲)、新賀や梅(méi )本(✔)と共にかなり意(😽)見(🏸)(jiàn )を発表する方だった(✔)。それ(🍑)が昨日(rì(🌐) )以(yǐ )来、まったく沈默(😡)(mò )を守りつづけている。きょうはことに(⬆)新賀や梅(🕦)(méi )本に対(💘)して(🎗)もあま(🏝)り口をきかない(🔹)。今朝(cháo )あた(🐩)りまでは、(🏧)誰(🦐)もそれを気(qì(🌷) )に(🐹)とめ(👸)なかったの(🍔)だが、みんなが笑うときに笑(xiào )いも(🏟)せ(👴)ず、また先生た(🍐)ちの品定めや、事(shì(🛂) )件のこ(🍤)れか(💙)らの成(🕸)行きについ(📥)て、み(🥕)んなが非常な関(🥞)心をも(👆)って話し(💜)あ(📓)ってい(🐃)るのに、自(😐)分ひとりで(🦀)校(🖼)(xiào )庭(➡)(tí(👫)ng )をぶらつきま(❎)わっ(💷)たり(🅾)してい(🏋)る彼の(😟)様子(zǐ )が(🍠)、いつまでも周(🌶)囲(tōng )の注意をひか(📳)ないでいるはず(🌯)が(🏹)なか(😢)った。し(💱)かも彼が、同(tóng )級生の大部分がま(🖇)だ朝倉(cāng )先生の顔も知ら(🎹)ない一二年の(🐽)頃から、室崎(qí )事件(🥑)や宝(bǎo )鏡先生(shēng )事(shì )件(🏧)(jiàn )を通じて先生(🎯)(shēng )から大きな感(🐣)化をうけ、その後、白鳥会の一(👡)員にも(🥩)加わ(🔇)っ(❌)て、先(❎)生の心酔者(zhě(❤) )の中(🌏)でもその第一人(ré(🐉)n )者になっていることは、(🔰)誰でも知(zhī )っ(🚋)ていることであ(💟)る。こ(🐘)んな時こそ彼はみんなの(🚯)先頭(tóu )に立(🙃)って活(huó )動すべきではないか。そ(🛁)うした(🔱)考えが、一(🥎)般の生徒た(🐉)ちの頭に浮(⛪)んで(📄)来るのはごく(🍮)自然であった。
「けんかになりは(🐨)しない?(🔇)」
「ま(💵)わり道なんかして、(🍇)いたずらされ(⚫)たら、よけい(🐝)世(😼)間にけちをつけ(🌍)ら(🛫)れ(🥛)るよ。」
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