と、敏(mǐn )子(🌁)はちょっと考(📻)えて、(📤)
「そう(🗺)? あたしもつ(🏬)い(😇)さっき(🌄)来たば(🚉)かりな(🧤)の。」
「そりゃあ、思(🐍)うでしょう。」
「本田、ずるいぞ(😽)。」
次郎は、学校(xiào )のこんな様子(🏨)を(🌕)、(🍊)終日いか(🎹)にも淋(🎄)しそうに(💢)見守(🗿)(shǒ(🐽)u )っていた。彼(🍨)は(⏯)、花(huā )山校(🃏)長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑(👛)わなかったし、森川の(🏛)「教(👄)員適(🏠)性審査(💜)採点(diǎn )表」(🚦)を見た時には(👎)、むしろにがい(🆓)顔をして(🍢)、ひとり(🎩)で校庭に(😿)ぬ(💕)け(😥)出したほど(💔)だった。ふだんか(➗)ら、彼はそう出しゃ(🚘)ばる方ではな(📈)かったが、そ(🗃)れでも、校(💩)友会(🛅)の委員会などでは、新賀(hè )や梅(🏪)(méi )本と(🍪)共にかなり意見を(📚)発表す(🤰)る方だっ(🎩)た。それが(🤷)昨(zuó )日(rì )以(yǐ )来、(🆒)ま(🎖)っ(🥀)たく沈(shěn )默を守り(🔖)つ(👞)づけ(😏)ている(🍜)。きょうはことに新賀(🥡)や梅(🐱)(méi )本に(👔)対し(🗺)てもあまり口(🐣)(kǒu )をきかな(👋)い。今朝あた(👪)りまでは、誰もそ(🆚)れを気にと(🕹)め(🐷)なか(😡)っ(⚫)たのだが、みんなが笑うと(🎟)きに笑(xiào )いもせ(🌴)ず(🎾)、また先(👶)(xiān )生た(🐺)ちの(🏿)品(🏠)定め(🗾)や、事件のこ(🌠)れからの成(🔐)行きについて、みんなが非常(cháng )な関心(🥓)を(🧓)も(⤵)って話しあっているのに、自(zì )分ひとりで校(🌤)庭(🔁)を(⏯)ぶ(😳)らつき(🚒)まわっ(📇)たりしている彼の(🦅)様(🗻)子が(😳)、(🚃)いつまでも(📎)周囲(🍗)の注意をひか(🌈)な(👴)い(🛑)でいる(🐖)は(👀)ずがなかった。し(🍏)かも彼が、同(📹)級(jí )生(🌱)の大部(🐏)分がまだ朝倉先生の顔も知らない一(📚)二(è(👣)r )年(nián )の頃から、室(shì )崎(qí )事(🤞)件(🌹)や(🤼)宝(🤐)鏡先(🍭)(xiān )生(shēng )事件を通じ(🛫)て先生から大(dà )きな(🎣)感(🛹)化をうけ、その後、白鳥会(huì(🎂) )の一員にも加わ(🚼)って(🚿)、先生の心(xī(👃)n )酔者の中(zhōng )でもその第一(yī )人者になっ(🚡)て(🧚)いるこ(⭕)とは、誰(shuí )で(🎽)も知(🏽)っていることであ(👐)る。こんな時(👅)(shí )こ(✏)そ(💱)彼はみんなの先頭(tóu )に立(🐽)(lì )って活動(😣)(dòng )すべき(✳)ではないか。そうした考(🥝)(kǎo )えが、一般の(🚓)生徒(tú )たちの頭に(😗)浮(🌊)んで来(💊)るの(🤱)はご(🙎)く自然であった。
「僕は、女にも(🗄)、も(🥗)っと戦う気持(chí )があ(🐝)っていいと(🐅)思うん(🥖)です。」(🧔)
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