日本《釣り ブラクリ 結び方》2行目ライン
釣り ブラクリ 結び方あらすじ
とその人は元(🍡)気(qì )な(🧦)調(📂)(diào )子で(♏)言って、更に(💻)語(📮)こ(⛷)とば(👯)を継いで(➖)、
問(🗝)を掛(😺)け(🕔)た生徒は(😜)、つと教室(shì(🎀) )を離れて、窓の外(🎙)の(🧛)桃の樹の側(cè )に姿を顕あ(🔥)らわした(🚪)。
学(🔸)士は華(💶)やかな大(dà )学(xué )時(🚈)代を想(🏢)い起(qǐ )した(👷)ように言って、その骨を挫くじかれた指で熱球(🦔)を受け(🐱)損(⤵)じた(🔩)時の(⭕)真似まねまで(🤶)して見(🍕)せ(🧛)た(⭐)。
岡の上へ出ると(🧤)、なまぬるい微か(💜)すかな風が黄(🌍)(huáng )色く(🥍)なりかけた麦(🆓)畠を渡っ(📡)て来る(🛳)。麦の穂と穂の(🔰)擦す(🌒)れる音(🐏)が(🍭)聞える。強い、掩お(🗻)おい冠さって来(😤)るような(🧤)叢(😱)(cóng )くさむらの香気にお(🦐)いは(🍘)二人を沈(😩)黙させた。二語ふ(😪)たこと、(🤪)三(sā(🕝)n )語みこと物を言って(🍮)見て、(🈂)復た(🔬)二(èr )人(🤜)(rén )とも(🎁)黙っ(📢)て歩(🐛)いた(🔣)。
「(🤖)え、すこ(🛠)し御遣(qiǎ(♌)n )やりなさらないか」
間もなく三人は先生(shēng )一人をこの(🌅)隠(🔰)れ家に残して置いて(🏴)、(🐆)町(🏏)の方へ帰って行った。［＃「。」(🎋)は底本(běn )では「、」］学士(🏿)(shì )が(🚉)ユッ(🎵)クリユ(🛐)ッ(🏧)ク(🐻)リ歩くので他(🏴)の(🍢)二人(🕙)は時(😞)々足を停めて待(dài )合わせては復(fù(😳) )たサッサと歩いた。
「これ、繁、(🤣)塾(shú )の先(xiān )生(🚭)が被入い(🌟)らしったに御(yù )辞(🙁)儀(yí )しないか(🅿)――勇、お前(💹)は(🌚)また何だッてそ(🔁)ん(🌑)な(🐚)ところに立(lì(📙) )って(🔎)いるんだねえ(👳)――真(⛵)実(shí )ほんとう(✉)に、高瀬さん、私(sī )も年(niá(🕺)n )を取りま(🎦)した(🤫)ら、気ぜわ(🎇)しく(🔇)なって困(kùn )ります(🔶)よ――」(🕤)
「どうでしょう(🥘)、高(gāo )瀬(lài )君(🤭)、今度(🌧)塾へ御願(yuà(🌥)n )い(♈)しまし(🚇)た伜(zú )せがれの奴は(🦗)。あれで弟と違って、性質は(💌)温順すな(🦀)おな方(⚾)なんです(💯)がネ。あ(😚)れは小(🚞)学校に居(jū )る時代から(🔻)図(tú )画が得意でし(🎳)て、その方では何時(shí )で(🌞)も甲を(🎚)貰(shì(🛥) )って来ました(🎛)よ(🕟)。私が(😵)伜に、お前は何に成るつ(🚙)もり(🗨)だ(💨)ッて聞(🤪)きましたら、僕(👟)は大(dà(🚟) )きく成っ(🕰)たら、泉先生(📒)のように成る(🗝)んだなんて……(😐)あれで物に成りまし(😨)ょ(😰)うか……」
「(🐍)御覧(lǎn )なさい、御城の周囲まわりに(🏾)は(🌃)いよいよ滅亡(wáng )の時期が(🕊)やって(🗾)来ましたよ…(🕎)…これで(🕦)二三年前(qián )ま(🏻)では、川へ(📓)行って見て(🌄)も鮎(🛤)あゆやハヤ（鮠）(🌎)が捕(bǔ )れたも(🛍)ので(🔻)サ(🏄)。いくら居(💊)なくなったと言っても(🏩)、ま(⚫)だそれでも二(✔)三年前までは居まし(🕚)た……この節はもう魚も居ませ(😅)ん……この松林などは(🐨)、へ(🏁)えもう、疾(jí )とっくに人(rén )手(🥇)に渡(dù(🍋) )っ(👈)て(😱)いま(🌼)す(🦈)……」
「鞠ま(🏑)あちゃんはどうした(🏖)ろう」と(😣)高(gā(🏴)o )瀬がこの家で生れ(🚙)た姉娘のことを聞い(🌏)た。
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