(💩)懐古園(yuá(🌘)n )とした(👰)大きな額の掛(📢)った城門(mén )を入(🔫)って(👅)、二人は青葉に埋れ(😨)た(🤸)石垣(yuá(✨)n )の間へ出た(⌚)。その辺は昼(🤶)休みの時間(🆎)などに塾の生徒のよく遊(🤔)(yó(🗒)u )びに来るとこ(⚡)ろだ。高(gā(😖)o )く(📮)築(🤾)き上(😵)げられた、大きな黒ず(🎿)ん(💆)だ石(🚒)の側面はそれに附着した古(👞)苔と共に二人の(🐙)右(💗)にも(✉)左に(🐯)も(😅)あった。
「もう私(sī )は士(shì )族(zú )は駄目(♏)だ(👢)という論(🚤)だ。小諸で(📃)すこし骨ほ(🍘)ねッ柱ぱしのある奴(nú )は塾の(🧟)正(zhèng )木ぐ(🔹)らいなも(🦇)の(⏰)だ」(🥝)
正木(mù )大尉が桑畠の石垣を廻っ(😑)てニ(⛺)コニコしなが(🐑)ら(🏜)歩いて来た。皆な連立って(🧛)教員室の方へ行(🔶)っ(⏭)て(🔁)見ると、桜井先(xiān )生は早くから来(lái )て詰掛(guà )けていた。先生(shēng )は朝の(🏓)うちに一度中棚まで歩きに行って来たとも(👊)言っ(🏼)た。
同じ士族(zú )屋敷(fū(🎢) )風(🎠)の建物でも、(📖)これはいくら(💀)か後(🕺)で出来たものらしく、蚕の種紙(🚂)をあきなう(💡)町(☕)の商人の(📪)所有(💯)もち(🚣)ものに成(chéng )って(🆗)いた。高瀬はすこし(⌚)ばかりの(📮)畠(tiá(🗒)n )の地所を附けてこ(👮)こを借り(🎥)ることに(🗜)した。
(⬇)塾(shú )では更(🗯)に校舎の建(🔀)増たて(🐠)まし(💋)を始(🕗)(shǐ )めた。教員(🛩)の手が(🕘)足りなくて、翌(🛏)年の新(xīn )学年前には広岡(gāng )理学士が上田(tián )から家(jiā(🎹) )を挙(🗿)げて引移(yí )って(💿)来(lá(🈶)i )た。
「馬鹿(lù )、(🌥)やい」と鞠子(zǐ )は(🌿)あ(🎌)べこべに父を(⛲)嘲(cháo )あざけ(🌒)っ(🌨)た(🤞)。――(🌟)これが極(jí(🐰) )く尋常あ(💳)たりまえなような調子(zǐ )で。
「(💖)怒っ(🕚)て(🚿)る――螫(🚵)さすぞ(🖲)螫すぞ」
「これ(📗)、(🗒)繁、(🌪)塾(⬆)(shú )の(🍻)先(xiān )生が被入いらしっ(👫)たに御(🍛)(yù(📴) )辞(cí )儀しないか――勇(👰)、お前(💬)(qián )はまた何だッてそん(🔡)なところに立(lì )って(🤤)い(⛲)るんだねえ――真実ほんとうに、高(gāo )瀬(⏬)さん、私も年(👀)(nián )を(🕧)取(🖐)りま(❤)し(🐐)た(⌚)ら、気(qì )ぜわしくなって困りますよ―(🎲)―(👑)」(🕖)
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