三 くり飯(fàn )の好(hǎ(📎)o )きな橘翁さま(🤭)
ドイ(💑)ツのハイネ(🚓)という人(ré(🥘)n )が(🥥)先輩ゲーテをたずねた時(shí )の(❣)こ(📶)とは、ま(🎈)だ(❕)わ(🙂)たしの(🍴)若かったころにある書物(wù )の中に(💴)見つけておいたことな(🏙)ので(🌲)すが、あの話は今だにわたしの胸に浮かんできま(🐱)す。若かった日のハイネはあの先(🆗)輩(🍰)をたず(🤧)ねる時のことを胸(xiō(🥡)ng )に描きまして、もしゲー(⛱)テに会(huì )う(👑)こと(🔧)ができたら、あのことを話そう、(🖐)こ(🏸)の(♓)ことを話(🐥)そうと(❗)、いろいろ思(sī )いもう(💄)けなが(🚕)ら長(zhǎng )い(🍭)冬の夜を送ったこともあ(👊)る(💢)そうで(🆑)す。さて、会っ(🍴)てみると、先輩は(🏵)ただサク(🚎)ソニー(🔹)の梅(mé(🦍)i )のうまいこ(♒)とをハイネの前に言い出して(🏊)、え(🍓)みを浮(fú )かべ(🦃)て見せただけ(🍺)であっ(😀)たということです(👾)。
「ハ(🥎)ハキト(🎒)ク、(💐)スグコイ。」
二 姉の家
四 (🏵)地大(🔮)(dà(👝) )根
あるお友(🐹)だちは年(🏽)若なが(📉)ら(🍡)判(pàn )断とい(🥪)うものの力(🈳)に富(🏁)み、あるお友だ(💮)ちは思いや(🐧)りに(🌺)深(🅾)く、また、あるお友だち(🎑)は心の持ち方も(🕺)よ(🐵)か(🤾)ったも(🧔)の(🤬)ですから(😺)、(🌜)な(🤗)にほ(🍁)どわたしは自(🌎)分の(🤛)まわり(🎞)にある人たちから(📥)教えられたか知(zhī )れません。
栗本(běn )先生(shēng )の長い生涯しょうがいにと(📆)って、こ(⚾)の函館時代(dài )の六年はいいし(♒)たくの(🏖)時であり(😙)ましたろ(👲)う。わたし(🌽)が皆さん(👣)にお話(huà )ししたいと思うのも、(🔝)そこですよ。先生の函館時代は(🕞)ず(🈴)いぶ(🅾)ん(💛)さみ(🎰)しかっ(🌒)た(🕺)ようですが、しかしその六年の(💒)間に先(👷)生(😬)がいろいろや(🌙)ってみ(🐫)たこ(🚻)とは、それから江戸えどに出てもっと大きな舞(🐃)(wǔ )台へ乗(chéng )り(🕐)出して行った時の役(💪)に立(lì(🌙) )ちまし(🌐)た。病(bìng )院や医(yī )学所を建てたこと(🔪)でも、薬草園(🧐)を開いたことで(🚷)も、木の苗(miáo )を移し植えた(👼)ことでも、(🏵)牧畜(chù(🔴) )養蚕疏水(🍓)工(🏍)事(🎾)(shì )の監督でも、(😉)何一つむだになるもの(🕣)はなくて、(🔩)それが(⬇)なにかしら(🦎)ほか(♟)の仕(shì )事をする時(👜)の(👙)役に立ちました。どうでしょ(🎙)う、先(🤠)生は自(zì )分のしくじり(✨)までも(🕦)役に立てることを知(zhī )っていましたよ。こ(🏳)れこそ(🚬)ほんとうの(🎩)「経験」という(🚚)ものでしょう。
五(wǔ ) 栗本(běn )先(👣)生(💄)
仙台(tái )せんだいに東北(běi )学院と(💃)いう学校(👺)がありま(✏)す。その学校(🚍)へわたしは年(☔)若な(🕔)一(🧀)教(jiāo )師とし(🏆)て行くことになりました。母もそのころは東(🕎)京でしたが、その母(🚉)を都に残(♟)し(🎞)、お友(yǒu )だちに(👪)も別(bié )れま(🐺)し(🕊)て、東(🛂)京上野の(🧓)停(🍘)(tíng )車場からひ(🚊)とり(😩)東北(♈)の空に向(xiàng )かいまし(❗)た。も(🏆)っとも、その時はま(⤵)ったく初(⛔)(chū )めて(📡)の東北(🕵)(běi )の旅でもありま(🥖)せん。それよ(🧛)り以(🏈)(yǐ )前(😕)にも一度、(🛳)汽(🕎)車(🤭)で白河しら(♒)かわ(☔)を(📟)越し(🥑)、秋草のさき(🧙)み(🍺)だれてい(🕓)る(🍣)のを車の窓(🍍)から(⏯)な(🈳)がめて、行(háng )って、仙台より(📑)も(🕒)先の(🏥)一(yī )いちの関(🛀)せき(📲)というところに(🏂)ある知り人をた(🥃)ずねたこともあります。しかし、こ(😭)んどは(🤞)ただの旅でも(📑)なく、一教(jiāo )師として出(chū )か(🐳)けて行って、(📧)め(🏅)ずらしい仙(💞)台(🥙)の(🌴)地(❇)を踏(⏰)(tà )んだ(🌷)ので、にわかに(👌)東(🚸)(dōng )京のほ(👎)うの空(kō(🔷)ng )も遠く(👾)な(💈)ったように思われ(🥠)ま(⛎)した。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025