塾(🎊)では更(gèng )に校舎の(🈯)建増たてましを始めた。教員(👰)の手が(🔍)足(zú(🏇) )りなくて(🎄)、翌(🎷)年の(🔻)新学(⛩)年前には(💉)広岡理学士(🥒)が上田か(🥡)ら家を挙(💇)げて引移(👘)って(🧐)来た。
「(👝)成程、よく(💤)見えます」
「え、(🔤)すこし御遣(🎵)やりなさ(🔶)ら(🐃)な(🚫)いか(🗞)」
桜(yī(😎)ng )井先(🕰)生の奥(👭)さ(📪)んは(🏎)庭づたいに隣(lín )の家の方から廻って来た高瀬(là(🖐)i )に尋ね(♏)た。奥さんは縁側のところに(😿)出て、(Ⓜ)子供に鶏を見せていた。
「オンになんて言っち(🌱)ゃ不(✍)可い(🌄)けな(🍟)いの。ね。私に頂(dǐng )戴ッ(⛳)て」
先生(🆖)は思(🎂)いやる(🌩)ように、(🕰)
それから二年ば(🛩)かりの(📽)月日(rì(🎪) )が過ぎた。約束の任期が満ち(✏)て(💒)も高瀬(là(🤱)i )は(📟)暇を(🍟)貰(shì )も(🥢)らって帰ろう(🚠)とは(🐹)言(🌝)わなかった(🐰)。「勉(❣)強(🥪)するに(💧)は、田(😊)舎の方が好い」そんな(🛩)ことを言(yán )って、反かえっ(🥪)て彼(bǐ )は腰を落着けた。
「(💂)ど(🌐)うも先(xiān )生の朝顔はむずかし(📸)く(🕌)ッて、私にはまだよく(🌯)解(jiě )りません」と高(gā(🔐)o )瀬は笑(➕)い(⛷)ながら言った。
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