「(🐛)どうぞ神様、ぼくの(👐)塾じゅくをまもってください(🛤)」
五大洲の一撃(jī )で一(🤬)(yī )点を(🏑)恢(🉑)復(fù(🕥) )か(🍼)いふ(💚)くし(🖌)た。こ(🆙)のとき三(🗺)(sān )塁の背後の松の枝高くらっぱの(🚓)音(yīn )が(🚼)聞(wé(💅)n )こえた。つ(💍)いで気(qì )違き(🧣)ち(🤟)がいじみた声(❣)!
「よし、それできまった、だがも(🦆)しそれ(🎹)でも反(fǎn )省(shěng )しなかったらそ(🕷)のときには(🦖)だ(🚭)れがなんといってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ」(🏸)
写真(zhēn )は西洋のも(📙)の(⛏)で、い(🌸)やにきらきら(🐗)針(🏮)のような斑点(⛓)(diǎ(🔷)n )はんてん(🚉)が光っ(🍈)て見えるお(💓)そろし(🔞)く古いもので(😨)あった、光一はだまっ(🚖)てそれ(🔵)を眺(🔽)めた。ひとりの男と(💔)ひとりの女が現(xiàn )われて肩に手をふれ(🧖)あっ(🤑)た(🧕)。見(jiàn )物人は声(🥁)を挙げて喝采(cǎi )した(💞)。光一は思(sī )わず目を(😍)閉とじ(😭)た。それはいやしくも潔白な人間が(🔲)目に見るべ(😂)か(🐻)らざる不(🙅)純な醜悪(👛)な光景で(🕺)あ(🗑)る(⏳)。
「女と合奏し(👷)たり、手紙をや(🕷)りとりするの(🕉)は(🐅)どうだ」(🧑)
「(🗞)そうだ、金があ(🈵)って時間があ(🈸)って(👼)学(👾)問(wèn )するも(👢)の(😳)は(😾)幸福だ、(🚪)わしの塾じ(🅱)ゅくの生徒は(📔)みんな不幸な(😣)やつ(🌗)ば(🐳)かりだ、同(tó(🐋)ng )じ土地に(🐣)生まれ同じ年(🐙)ごろ(🔂)でありなが(🐂)ら、ただ、金(❄)のため(🚷)に甲こうは意気揚(⛲)々よ(♓)うよ(🥤)う(📤)とし乙(👁)(yǐ )おつ(😻)は悄(🖲)然しょうぜんとする、(📂)こん(🌸)な不公平(🎱)な話はないのだ、いいか安(ān )場、そこで(😀)だ(⭕)、(💍)わ(💲)し(🏥)は生徒共の肩身(🤼)を(㊙)広くさし(🌛)てやりたい(♐)、金ずくではかなわない、かれら(🚣)の学校は洋(📸)風の堂々たるものだ(㊗)、わしの(🔠)塾じゅくは壁(bì )が落(luò )ち屋根がもり(🕥)畳た(🐍)た(😌)みがぼろぼ(🧀)ろだ(🤗)、生徒は町を歩くにいつも小(⏳)さくなってしょぼしょぼ(⌛)し(🦍)て(⛴)いる、だからせめて野(🔌)球で(📠)もいい(📲)から一(🌋)遍いっぺん勝たしてやりたい、(🌽)実(shí )力のある(⚫)もの(⏲)は(🥚)貧富(♿)にかかわらず(🌤)優勝者(zhě )になれ(🐟)るもの(🍋)だということを(🧛)知(zhī )らしめ(🎼)た(🌨)い、(😑)師範生も中学生も黙々(✊)生も(👽)くも(🐆)く(🥍)せい(✊)も同(🖥)等のものであ(🥁)ると思(sī )わせたい、大手(🌡)をふって町を歩く気(qì )にならせたい、だから(🍚)どう(🥘)しても今度は(✡)勝たねばなら(😉)ん、わしもこ(🔘)の年(nián )に(🐛)なって、な(🚽)にをく(🔺)る(💎)しんですっぱだか(📎)になっ(🐕)て(😣)空あき地ちでバッ(🦎)トを(🐍)ふり生徒等(děng )を相(xiàng )手に遊(⬇)んでいた(🏐)か(🗂)ろう(🌦)、生徒の自(zì )尊(➗)心を養成したいためだ、そ(👹)う(🐃)して一方において町の人々や官学(🚂)(xué )崇拝者を見かえしてやりた(🛴)いためだ、(🐰)野球(🥢)の勝敗(⛏)は一(yī )小事(🔨)(shì(🥂) )だ(〰)が、ここで(🔕)負ければわしの生徒はますます自尊心(xī(〰)n )を失い(🕹)肩身(shē(🏠)n )を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、なあ安(⛪)場、今度こそはだ、なあおい、しっか(🦆)りやって(🆎)くれ」
かれは肝きも(🤱)をつぶしてまご(🐗)まごしてい(🆒)ると後(🐭)ろから声(🈲)をか(💫)けたものがある(♋)。
と千三は(🥑)い(😣)った。
な(🔭)にを思った(🈂)か安場(🕎)の(🚄)ノ(⏮)ッ(🚦)クは峻辣しゅんらつ(🥂)をき(🌐)わめ(😾)たも(🎗)のであっ(✳)た、難(👘)(nán )球また難球! 第一番に三塁手(🎼)が(🏷)ミスする、ついでショー(🕳)トの青木(🍝)、これもみ(📫)ごとにミスする、やり(🐰)なお(🖥)す、(📯)またミスす(🥎)る、三度、四度! 千三(👨)は次第に胸が(🍺)鼓(gǔ(⛔) )動こどうした(🏆)、見(jiàn )物(wù(🥖) )人は口(🥢)々(♌)にののしる。
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