「もう間もな(🌱)く帰るころだわ。」
「何しろ(🎾)、朝(cháo )倉先生の退(tuì )職の理(🍡)由が理(lǐ )由だし、君た(🌟)ちの行(háng )動(🈴)を当(🤷)局(jú )では(📍)極力(lì )警戒して(🙅)いるら(🌱)しいんだ。万(🙏)(wàn )一ストラ(🍻)イキにでもな(🥍)ったら(🔯)大変だぜ。」
次郎(🥇)は、学(🐾)校(xiào )のこ(🏟)んな(👸)様子を、終(🔚)日いかにも淋しそうに見守(shǒu )って(♎)いた(🌆)。彼は、花山(⛔)校長(🌆)の鼻の移動の話をき(🎗)い(😅)て(🔵)もほ(🏬)とんど笑わな(🌤)かったし(🏤)、森川(🕹)の「教員(yuán )適性審査採(🏏)点(diǎn )表」を見(jiàn )た時には、(🌼)むしろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出したほど(🍼)だった(🌊)。ふだんから、彼はそう(👓)出し(🌔)ゃば(😮)る方では(🎚)なか(🕕)った(👦)が、それでも、校(xiào )友会(⛓)の委(🖐)(wěi )員会な(🍞)どでは(🥊)、新賀や梅本と共にかなり意見(🍴)を発表する(🍙)方だった。そ(🎁)れが(🛒)昨日以(🕜)(yǐ )来、ま(💿)ったく沈默を守りつ(😰)づけている。きょ(💼)うはことに新(🛴)賀や梅本(🈸)に対(duì )してもあまり口をきかない。今(jīn )朝(chá(🏺)o )あたりまでは、誰(🍱)(shuí )もそれを(📎)気にとめなか(🈴)ったのだが、みん(🎬)なが笑(xiào )うとき(🌱)に笑いもせ(🐩)ず、また(😆)先(🌹)生(shēng )たち(👝)の品(⚓)(pǐn )定(📉)め(🔩)や(📣)、事件(jiàn )のこれからの成行きにつ(🐴)いて、みんなが(🐘)非(fēi )常な関心をもって話(huà )しあっ(🔁)てい(🌮)るのに、自分ひとり(👑)で校(xiào )庭をぶらつきま(🥂)わっ(⏲)た(🏁)りしている彼(bǐ )の(💯)様子が、いつまでも周囲の注(🐿)意(yì )をひ(🚺)か(🐔)ない(🥓)で(🐩)いるはずがなかった(🙋)。しかも彼が、同級生(shēng )の(🤚)大部(🖊)分がまだ朝(chá(🥦)o )倉(🤚)先生(🎌)の顔も知(⏯)らない一二年の(💦)頃から、室(🏹)崎事件や(🎷)宝鏡先生事件(jiàn )を通じて先(⏯)生(🍻)から(🐧)大(🔚)きな感化(huà )をうけ、その後、(🎚)白鳥(📚)会の一員(🍲)にも加わって、先(xiān )生(shēng )の心酔者の中(zhōng )でもその第一人者になってい(🉐)るこ(🦅)とは、誰(🐿)(shuí(💵) )でも知って(😧)いる(🔵)こ(🥐)とである。こんな時(🔁)こそ(🌒)彼はみんな(😃)の先頭に立(🎤)っ(🔈)て活動すべきではないか。そ(🚠)う(🅾)した考(🌼)えが、一(yī )般の生徒(tú )た(🥂)ちの頭(tóu )に浮(fú )んで来(lái )るの(🦁)はごく自然(rán )であっ(💔)た。
「(🕦)それ(🍌)ならいいけれ(🔡)ど、――」(🏧)
「(💝)それも(🌺)そ(🌁)う(🙂)ね。」
「(✍)そ(👥)うかなあ。しかし、僕た(😔)ち(🔜)が入学した時のこと(🍤)を考え(🚣)て(🕶)みたまえ(🙂)。五(wǔ )年生(🤾)の鉄(🦀)拳制裁(cá(🗳)i )に(🗾)びく(🍵)と(🔴)もしないで反抗したの(📖)は、本田(👟)だけだ(🧖)ったぜ(🎼)。」
「ここ(😻)からだと、次郎(lá(📐)ng )さんに(🎬)見張っていただ(🥎)く(🏕)にしても、かどが立(🤴)たな(🧖)いでいいわ。次(cì )郎さ(🦃)ん(🥊)が毎(měi )日、(🌶)橋を渡(dù )っ(⛔)たりしたんで(🙌)は、何て(🕙)いったって変ですも(🛫)のね(📤)。」
「馬田にはそ(🌚)れがわか(👧)っているんじゃ(📚)な(🏌)いのか。」
「(🤡)義兄(xiōng )にいさんは?」(🌶)
「いや(♈)ね、道江(🕣)のために、男(nán )同(🕐)士(🏹)がけ(📫)んかをは(🔍)じめたりし(🔮)ちゃあ(🌶)。」
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