「(🎶)何でも、新(xīn )入生(🥇)(shēng )に(👄)対して、(🤒)上級生(shē(♌)ng )が(🍲)訓戒を(🧦)しているの(🛤)に、地べ(➖)たばかり見て聴いてい(🗺)るのは無礼だとか言ったそうだ。」
と自(🏕)重(🔊)(chóng )論が出て(🚽)来(lá(🎇)i )た(😒)。
(自(zì )分(🐞)は、大沢に(⏭)、心(⏭)(xīn )にも(🎀)な(💭)い偉がりを言っ(🕴)たつもりは少しもなかった。しかし、自(zì )分(fèn )の言(🦌)ったこと(🗼)に、ほんとう(🏣)に自(🧢)信があ(☝)ったかというと、そうでもなかった(♿)よう(🔚)だ。)
「次郎(💏)ちゃ(🔈)ん、大沢君って(🃏)、偉(wěi )い人(rén )だと(🐺)思(😑)わない?」(🕊)
何(💏)(hé )よ(😢)り(👀)も彼がなさけなく思(💒)(sī(🈳) )ったのは、彼の同級(🍱)生が――竜一や源次で(🍅)すらも――彼(bǐ )と親(⏪)しくし(📎)ているところを上級生に見られると、妙にそわ(🎇)そわして(🍶)、(〰)彼(📝)のそば(🎻)を(🍚)離れようと(😤)す(🎻)ることだった(🛹)。彼はすぐ(🚸)彼らの(🌋)気持を見ぬいた。そして(🛌)心の中(🐏)でひどく憤慨した。思いき(💪)って彼らを面罵(mà )してや(🥩)ろ(📝)うかと思ったことさえ(🔹)何度かあ(🌏)っ(🤕)た。し(👍)かし彼はいつもそれ(🖥)を思い(✈)とまった。
「うむ、小(🚄)(xiǎo )さい(🏫)時から乱暴(bà(📉)o )だったよ。しか(👫)し(🍃)、この頃はそうでも(🔼)なかったん(🗳)だが……」
「ようし、わかっ(🚔)た。」
「あいつ、いよいよ生(🏯)意気だ!」
(五年生(🐅)(shē(📳)ng )に口(🗿)実を(🚘)与えて(🧒)は(🦍)ならない。)
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