「(🤴)そんな(💜)こ(🦄)と(💦)言ってるが、(🚓)来年はい(🐫)よ(📅)い(👳)よ僕たち(🚔)の番だぜ、自(🌀)信(🙊)がある(🎹)かね。」(🦔)
(💾)と、二人にあいさつし(🚏)て、さっさと部(🐥)屋を出て行った。恭(🚦)(gōng )一はすぐあとについて、階段をおりた(🉐)。そ(🚫)して次(⛹)郎が自(🧔)分にかえっ(🌙)て、(⚽)急いで下におりた(🐳)時(♐)には、大沢は、もう(🍊)、門(🌀)(mén )口(kǒu )を(🎶)出て(🕷)い(📯)るところだった。
「そ(💾)こで、四(♋)年生の責(🚉)任(🍖)いよい(🎴)よ大(dà(❇) )なり、だね。」
「だって、(🤘)うる(🎿)さいぜ(🔘)。今(jī(🥓)n )年の五(wǔ )年(🤑)生には(🧡)、あっさりしない(🎨)のが、ずい(🌘)ぶんいるんだから。」
「理窟を言(yán )うな!」
「そんなけちなことを考えるのは(👮)、よせ。僕らは、四(sì )年(nián )と(✖)か五(🌇)年とかいうこと(💂)にこ(🍡)だわ(🌁)る(🛑)必要(⏭)(yào )は(🏏)ないんだ。それよりか(🐯)、(🥖)一年から五年までの正しい(🐘)生徒が、縦(zǒng )たてに手を握(wò(🌹) )りあうことが大切(🔃)じゃないか(🚦)。本田(tián )の弟も、そ(🆎)の正しい生(shēng )徒の一人だ。だか(🐾)ら僕ら(😝)はそれをバックしよう(🏮)と(👦)言うんだ。……四(📎)年生にだって、つまら(😥)ん奴は(🕕)いくらも居る。――僕(🏐)ら(⛽)は――(🔱)少(🕕)くとも僕だけ(💣)は――そんな奴と(😑)は手を握りたくない。そんな奴(nú )と手を(📶)掘って、五年(⛸)生に(🛏)対抗した(🤹)って(🎯)、そ(📫)れが何(♎)になる(💢)ん(🥐)だ(💽)。」
「すると、(🤝)あい(🦆)つらにぺこ(🔇)ぺこする(🍾)方がいい(🌌)ん(🕊)です(🛩)か。」(🛳)
彼(🕌)は(📩)毎日(🙉)むっつりして学(⤴)校に通った。
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