と(🐑)学士が言(yá(🤖)n )って、数ある素(sù )焼の鉢(🌭)の(🦊)中から短(📜)く仕(🚛)立てた「手(shǒu )長」(👇)を取出(chū(💞) )した。学士はそ(❓)れを庭に向いた(🆕)縁側のところへ(🥀)持って行っ(💚)た(🚍)。鉢(🎊)を中にし(🥞)て、高(🛎)瀬(🏧)に(🦆)腰掛けさせ、自分(fèn )でも腰掛け(🧙)た。
休(♋)みの時間毎に、高(gāo )瀬(♌)は窓へ行った。極く幼少おさな(👰)い時の記憶が彼(🍟)(bǐ )の胸(🎿)に浮んで来(lái )た。彼(bǐ )は自分も(🚘)また髪を長くし、手(🖊)造りにした藁(gǎo )わらの草履(⭕)を穿い(😴)て(🔚)いたような田舎(shè )の少(shǎo )年(🚁)であったことを思出した。河へ(🤝)抄すくい(🕠)に行(háng )った鰍かじ(⬇)かを思(🚵)出した。榎えの樹きの(🐧)下で橿(jiāng )鳥かしど(🚂)りが落して行(háng )った青(qīng )い(🤲)斑ふの入った(📲)羽を(🔨)拾ったことを思出し(🛫)た。栗(lì(🆒) )の樹に居た(👻)虫を思出し(📯)た(⛸)。その虫(chóng )を踏(tà(🔥) )み潰つ(👀)ぶし(🚾)て、緑色(sè )に流れ(🔯)る血(📪)から糸を取(🛂)(qǔ(💣) )り、(🤗)酢(zuò )すに漬(⏬)け、引(🍭)き延ばし(🤴)、乾し(🐃)固め(🏚)、(💖)そ(🐠)れで魚を釣った(💩)ことを(😲)思出(🔕)した。彼(🤮)は又、生きた蛙(wā )を(💋)捕(bǔ )つか(☔)まえて、皮(pí(🕚) )を剥は(🎯)ぎ、逆さ(💫)に棒(bàng )に差し、(🍌)蛙(🥢)(wā )の肉の一片ひときれに紙を(🗜)添(tiān )え(🛍)て餌えさをさがし(👹)に来る蜂(fēng )はち(🚦)に与え、そんなことを(🌧)して蜂(fēng )の巣の在所ありかを知った(🀄)ことを思出(🌆)し(📠)た。彼は都会(huì(🖼) )の(⏲)人の知らない蜂(fēng )の子のようなものを好んで食った(💒)ばか(🥙)りでなく、(🍤)田圃側(🤣)に葉を垂れている「すいこ(💦)ぎ」(🥉)、虎(🐄)杖いたどり、それから「すい(💬)葉」という木(💶)の葉(🐋)で食べられるのを生でムシャムシャ(🌁)食ったこ(🥑)とを思(sī(📅) )出し(🛅)た。
「関わないん(⛅)じゃなくて、関(🔛)えな(🧦)いんでしょう……」(💴)
高(🕋)瀬(🎬)(là(🔭)i )も笑った。
「ア、虫を取(🥪)りに行(🦋)っ(🥖)た」
(🚔)間もなく三人は先生一人をこの隠れ家(🔭)に(💉)残(cán )して置(🧕)(zhì )いて、町の(🈹)方へ帰って行(🥃)っ(🐽)た。[#「。」(🚯)は底本(⛰)では「(🥞)、」(📒)](🔰)学士がユ(🧙)ックリ(🐑)ユックリ歩くので他の二人(🍫)は時(🙋)々足(zú(🥕) )を停めて待合(🤽)わ(⛺)せては復た(🗨)サッ(🍞)サ(⬛)と歩(bù )いた。
「(😥)ヒ(🅾)ド(🌄)イものですナ――(🧐)」(🕣)
「オバケ来るか(💿)ら(🍧)、サ(✏)吾(wú )家にお(🏫)出(chū(♋) )」と(🚃)井(jǐng )戸(😔)の方から(🖤)水(💺)(shuǐ )を汲く(🔍)んで来た下女も(💽)言(yá(🦑)n )葉を掛けて通(🧥)った。
「しかし、(✌)女でも何でも働くと(🍧)ころで(🕓)す(🕒)ネ」と子安(💐)は別れ際(🕜)ぎわに高瀬に(🕘)言った。
「ええ(🙂)、虫(🚥)は鳥(💃)などのように(🥛)酸素を欲しがり(🍻)ませ(🔌)ん(🚟)か(🕉)らナ」
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