道(🥟)江(🚒)は敏子を(🏞)見て言った(💙)。
(⛰)次郎(láng )は、それで(🔗)も返事を(💂)しない。視(shì )線はやはり馬田の(➗)眼に一直(🏠)線に注(zhù )がれたままである。
「(🎆)知って(🆒)いて、なぜだまって通(🤾)(tō(🈯)ng )りぬ(🚆)ける(🏨)ん(🥏)だ。」
それから田上と(🥠)校(xiào )長(zhǎng )と(🌊)の間に、二三押問答があったが(🏞)、(🍢)校長(💝)は同じことをくりかえして(🏃)は(👔)ため(📋)息(🧝)をつくだ(⏮)けで、一向(xià(🤲)ng )らちがあ(🌌)か(🕣)ない(〰)。四(sì )人のうち(💛)でも比(bǐ )較的(😭)気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(🌎)は、たまり(🦉)かねたように言った。「(🌸)では、その願書は(🐒)お(🍮)返し下(xià )さい(🚿)。僕たちで直接(jiē )知(zhī(🗯) )事さんに(🏆)差出(📫)しま(🔕)す(⛓)か(💼)ら(🛀)。」す(🕺)ると、校長(🌅)(zhǎng )は、(♉)い(🛸)きな(⛲)り血(💍)書(shū )をわ(🧥)しづかみ(🍉)にして、大(🦎)あわてで(😳)それを、かく(🤛)しに(😍)つ(🎩)っこんだ(🎥)。そしても(🚂)う一度椅子から立ち上り、右手(🛺)(shǒu )を顔の(😪)ま(😐)えに(☕)立て(🐔)、まる(💶)でばね仕(🔵)掛(guà )のよう(🎎)にそれを左右(yòu )にふった。何か言おうとしてい(📡)るらしかったが、(🏻)四人の耳(📹)(ěr )にはただ(🐍)「うん(🎃)、うん」と(👰)きこえ(🕵)る(🐮)だ(♐)けだった。梅本の言うと(🕖)ころ(💵)では、校(🥛)長(🌌)の鼻(🍕)(bí )が(🤑)もっ(💆)と烈(♓)(liè )しく上(🔬)の方に移動したように見えたのは、その時(🌃)だ(⛽)ったそうで(🦊)ある。新賀は(🚄)すっかり(🧓)おこり出(🙊)してしまった。彼は(🦒)それまでみんなの(💮)うし(🧢)ろ(🏩)の方に立っていたが、いき(🔆)な(💤)り田上(shàng )を(🦄)つきのけるようにし(🥧)て校(xià(🖲)o )長(🚑)の机のまえ(🤢)に寄って行き、乱暴(💲)に(📹)手(🥉)をさし出しながら言った。「そ(⚪)の願書はわれわれの血(xuè )でそめた(🍷)もので(🌝)す。それ(📽)を(🌚)むだには出来(🏻)ませ(🖍)ん。返(😎)し(👝)て下さい。」校長は、しかし、ただや(🕊)たらに手をふってい(👆)る(🛍)だけ(🎿)だっ(🐞)た。
「僕は、女にも、もっと戦う気持があって(🎏)いいと思う(✨)んです。」(🌮)
「それはそ(🕐)うと――」
道(dào )江は(🌟)敏(⤴)子(zǐ )が話し(😖)て(🛃)いる間、さほど深(👡)(shēn )刻な表(🐙)(biǎo )情(qíng )もし(🏠)て(🛅)いなか(🏵)った。次郎は(📜)それが(📑)物足りなくもあり、腹立たし(🐺)くもあった。彼の家(jiā )の二(🥏)階(jiē )で(🌬)馬(mǎ )田(tián )と出っく(✨)わした時の(🛐)様(🕶)子(zǐ )から判(pà(🔃)n )断(🖕)して、彼(🐼)女(nǚ )が(🙀)馬田(tiá(🎂)n )を(🏜)ひどくきらって(🛸)いることだけはたしかである。しかし、(🔭)ただ馬田という人(🤣)間をきらっていると(🌡)いうだけでは(🎟)たより(🤜)ない。こうしたこ(♌)とにつ(📠)いては、(🔽)女性の立場(chǎng )から、(♿)とりわけ純(chú(💗)n )潔(jié )な処女の立場から(🌥)、(🆑)た(🌂)えが(🏞)たい(✖)ほどの侮辱と憤(fèn )り(🥝)とを(👳)感じなけ(💭)ればならないはずであ(🏅)る(🚻)。彼にはそ(🐬)う思(🔤)えてな(🏫)らないの(🗼)だった。
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