馬田の視線がとうとう(👱)横にそれた。同(tó(🎠)ng )時(shí )に、「ふふん」(🧘)とあざ(🤹)けるような息が(🚱)彼(💰)(bǐ )の鼻をも(🥍)れた。
「じゃあ(❌)、千(😔)(qiān )ちゃんの(🍌)いた(👶)ずら見(jiàn )ていたのね。」
(🍵)朝倉(cāng )先(xiān )生(🎅)の声は低(💛)かったが、めずらしく(🔧)憤り(🚙)にみちた声だった。次郎(🏛)は(🐡)、さっき自(🎙)分が(㊗)街角(⏯)に立(👲)(lì )っ(🚗)て考(kǎ(👩)o )えている(🚙)時、(🌖)変にじろじろ自(🖨)(zì )分(🏊)の顔を見て、(🎂)二度ほどそばを(🦆)通りぬ(🐃)けた(🧣)四(🈺)(sì )十近(jìn )くの男のこ(⏫)とを思(sī(🤽) )い(🥔)起した。
「(🅱)僕が(😂)ここにいること(🎸)、君(💂)は知(🎇)っ(🍕)ていたん(❤)だ(🍶)ろう。」
「話って(💌)何だい。」
四(🚚)人の(🎀)報告(🕝)は、(⛑)みん(🛂)な(🎂)をふき出さ(😫)せたり、(🔪)憤慨させ(🚒)たり、不(bú )安(🦕)がらせたりし(🐢)た(🐗)。しかし(🦌)、とも(🤲)かくも(🏇)血書が(👲)県庁に差出され(🐴)るようになったと(🌺)いう(👢)ことで(😯)、一応納得なっとくする(👑)よりほかなかった。校長が教頭(🍷)から紙(➖)片を受(❔)(shòu )取ったあと、急に様子(🕯)が変ったと(🚼)い(🐝)うことについ(🎦)ては、四人をはじめみんなも不(bú )審(💌)に思(🦖)い(🍾)、(🎳)うまくペテ(🧓)ン(♉)にか(🎼)けられ(⏱)たのでは(🔗)ないか、(👞)などと(👄)いう(🚏)ものがいたが、事情は間もなく判明(🤝)した。それは、教(jiā(🏣)o )員室で先生(⛹)た(🥌)ちがひ(🕦)そ(🔀)かに話しあっていることが、(📿)給仕の(🖥)口をとおして、いちい(🚌)ち生徒の耳に(🍶)はいって来(lái )たからであった(🤩)。
「学校(📷)の様(📈)(yàng )子は(👑)どうかね。血(😞)書はや(🦎)は(⬛)り出(🔛)したのか。」
「(🏓)今の時(shí )代は、やたらに犬(🎯)ばかりがふえて行(háng )く時(🦀)代だからね。実(shí(🍗) )は、この(👭)家(jiā )のまえあたり(🐙)にも、(🍛)き(🐙)ょうの昼頃(qǐng )か(🕷)ら(🔥)背広を(✂)着た犬がうろつ(📱)き出したらしいよ。」
「し(🆓)かし、(🍉)私(sī(🤦) )はうれ(🧣)しいんだよ。私のため(🤥)に血書(shū )まで書いてくれ(😅)る教え子(🅰)が(🏨)いる(🤙)のかと思う(💄)と(🛃)。」
次(cì )郎(láng )は感(gǎn )激と失(shī )望の(㊙)旋風せんぷうの中に(🍦)、や(🚔)っと身をささえてい(📻)るだ(🌪)けだった(🐅)。あふれて来る(🗻)涙が膝の上に(🕎)つっぱった(🤵)腕(wàn )をす(📽)べって、まだらに縁板(➡)をぬらした。
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