さ(🏅)て、七月になって、お(😆)浜から、俊亮(liàng )にあてて一通の葉(🦔)書が来(lái )た(🤞)。
乳母のお浜に(🐐)は(🍍)、次(cì )郎は、それから(🚰)も(🉐)、(🅾)たびたび手紙(🌷)を出した。返事には、いつもきまっ(⬜)て、(🏪)一(yī )番になれとか(💧)、偉い人にな(⚾)れとかいうようなことが(🕺)書(shū(🔶) )いてあり、(🛒)ま(💋)た、それとな(🌥)く、今度(🎡)の母との折合(🐺)いがうまく行っているか(😍)どうか(📙)を(📋)、(💕)知(zhī )りたいよう(📚)な文句がつら(🐙)ねてあ(🗺)った。次郎(🎙)は、しか(🌓)し、そのいず(🏤)れにも(🚨)、たいし(🥌)て(💉)心(xīn )を動かさなか(🏜)った。彼(⏸)は、そう(♍)した手紙(zhǐ(🕡) )によって、お浜(🔟)の自分に対する愛情を十(⛓)分に(🌔)味わい(🈲)なが(🥇)ら(🍹)も、す(🏏)でに一段(duàn )と高(🎅)い(🍎)ところに立って、その中の文句の意(yì )味を(🛡)読もうとする(🤠)気持(🖍)になってい(📏)た(😸)。そ(🤓)れは(💪)ちょうど、多(🌁)くの大(➿)学生が故(gù )郷の母から来る(🐳)訓戒の手(shǒu )紙(🎂)を読(dú(🤳) )む(📼)時の(🌠)気(😱)持と、同(tóng )じようなものであったらし(📺)い(🎶)。
(こ(🚎)れなら大丈夫、(🌖)自家(⤵)うちで気がつく人はない。)
「次郎(láng )君だね。」(📽)
「(🍂)もの事をよく(🛌)考(kǎo )える方かね。」
次(cì )郎と詩、――読者の中(zhōng )には、こ(🚝)の(🕣)取(🎢)(qǔ )合(🐆)わせ(🔓)を多少滑稽だと感じ(🚇)る人があ(❎)るか(😊)も知れな(🚵)い。なるほど(🎤)、次郎は、詩を解(🛫)するに(👧)は(🎸)、これま(👕)で(👿)、あまりにも武勇伝(🤟)的であ(🏠)り、(🈁)作(🖕)為(🚱)(wéi )的であっ(🛋)た(🕺)といえるだろう。
「五年生(shē(🚺)ng )の方(fāng )が(🔃)、かえっ(🎛)て気味(💀)わる(🥅)がっていたそ(🍅)う(🐲)だよ。」
「いっ(💶)たい、何とい(💸)うんだ(🧚)い、そ(🏁)いつ(🎤)の名(🕠)は?」
彼は、その声(shēng )を(♑)きくと、無意識に起(qǐ(🚳) )きあがった(🐆)。そ(🎮)し(🎫)て(😏)、くるりと向きをかえて新入生(🕙)の方を見た。彼(bǐ )は(🕠)もう(😎)すっ(🎾)かり落(🛄)(luò )ちつい(🖥)ていた。新入生(shēng )た(⬜)ちは(🗃)、みんな青(qīng )い、おびえ(🙍)き(📚)ったよ(🍬)うな顔(⬅)をして、(🆓)彼を見(jiàn )ていた。そ(🍁)の青(qīng )い(❌)顔(yá )の両(✈)側に、五(⏱)年(🗑)(nián )生たち(🔜)が、に(👁)やにや笑(📄)って立ってい(🐄)るのが、はっき(🦓)り見えた。
恭(🥋)一は、唇のへん(💋)を神(shén )経的(de )に(🔌)ふ(🦐)るわせながらも、きっぱりと答え(📴)た。
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