日本《タブレット オナニー》2行目ライン
タブレット オナニーあらすじ
「同じクラスの人(rén )が、あの村から一人でも学校に通っ(🕒)ていれば、毎日道(⛄)づれが出(🏨)来るんだ(😨)けれど(😩)ね(🚦)え。……まさか、次(🙉)郎さ(💎)んに待ちあ(🐈)わしていただく(😹)わけにもい(🔬)くまいし。……」
こ(💝)んなふうで、校内(nè(🥃)i )は(🛐)その日(🗄)じゅう(🕰)決し(🈸)て静(🚕)か(🏕)であったとはい(🗼)えな(🏒)かっ(🖨)た。下(xià )級の(🔐)教(jiāo )室(✒)までが(🌖)何とはなし(🍦)に落ちつきを失って(🐂)いた。ふだんなら何で(🧚)もないことに(🎷)まで先生たちの神(🥗)経がとが(〽)り、先生たちの神経がとがれば(⛽)とが(🚸)るほど、生徒たちはその神(🙇)(shé(🎍)n )経に触(chù )さわってみる(👠)のを(🐊)楽し(✨)むといった(🔡)ふう(🤲)であった。大(🛒)垣前校(xiào )長(🏷)は、いつも先(🔇)生たちに向かって、「(🎗)生徒と(⏰)いうものは、自(🏎)分(🐶)たちのために先生が命をすて(📘)るまで(😓)は、その(🕹)先(🤣)生(shēng )を偉い先生だとは思わないもの(🥩)だ。それを覚悟の(🖖)上で(🈂)なくては(🚖)、真の教(🌶)育(🥗)は出来(lá(🐑)i )ない。」と言(yá(🙂)n )ってい(🌗)たが(😮)、(🤪)その意(yì )味をほ(😤)んとう(🤸)に(🔕)理解(jiě )した先(xiān )生は(🦃)、朝倉(👷)先生をのぞいて(🕺)は、おそらく(😚)一人もいなかったろうし(🎅)、(🙉)今では、どの先生(shēng )にも、(🔹)そんな言葉は単(💕)(dān )に(🐄)言(yán )葉と(⭐)して(🐌)でも思(🎇)い(😘)出され(👥)ていそうになかった(🏷)。こうし(🛢)て先生たちは(🔙)自分(fèn )を下(xià(📢) )手(🔚)に護ろ(🛺)うとして、一(📸)歩一歩(bù(🌕) )と自(😁)分を生徒た(🙍)ちの(🐕)侮(🚵)辱と嘲笑の(👸)中に追いこ(😡)ん(🍌)で(💽)い(🌝)たの(🖍)である(💄)。
敏子はそう言(🏛)って立(lì(🚛) )っ(🐀)て行った。
「もう間もな(🚸)く帰(guī )るこ(🥂)ろだわ(🤒)。」
(🈺)馬(mǎ(🚮) )田(👐)は、実(😃)は昨日委(wěi )員(yuá(⏯)n )会が終ったあと、いつになく気(📥)(qì )がむしゃくしゃし(🛒)て家に帰って(🥒)行ったのだった。次(🕌)郎がみ(🕗)んなのどぎもをぬく(🀄)よ(♑)うな血書を書いた(👺)ということ(💳)が第(🚚)一癪しゃくだったうえに(🕹)、自分もついそ(🥡)れに署名しなければ(🔁)ならないはめ(🚬)に(🔱)なり、(📿)いか(🚉)にも次郎の尻馬に乗せ(🏋)られたよう(⏩)な恰(🏯)(qià )好になって(👋)しまっ(🖤)たのが(🕰)、何としても腹におさ(⬇)まりかねてい(🦀)た(😣)ので(🤦)ある。で、夕(🌨)食をすま(🏘)したら、(😑)すぐいつもの仲(💫)間(🍋)にどこかに集(👞)ってもらい、血(🔀)書に(😹)何とかけちを(🏔)つ(🐮)ける(🐧)一(📵)(yī )方(💹)(fāng )、全校をあすにもストライキに導(🛒)く(🆙)計画を相(xiàng )談する(🍲)肚でいた。ところが(🏂)、食卓について不(🍉)機嫌(🏤)(xián )に(🕟)箸を(🌨)とっているうちに、ふとなぜ新賀はきょ(🕡)うみんなに(🚶)次郎(láng )が血書を書いたことを秘密にし(🤙)たのだろう(🕰)、という(🚮)疑問(wèn )が起った(🚽)。この疑問は、ふしぎに彼の気持(chí )を(⏲)明るくし(🎉)た(🍥)。というのは、彼は彼なりに(🏜)それに(🍌)判断を(🎂)下し(🐓)、何(📼)(hé )だか次郎の弱点がつか(🎢)めたように思っ(🐥)たからであ(👔)る。次郎は(🤧)、(👌)自(🏮)分から(🔛)言い(⌚)出したてまえ(🏔)、ど(🌘)うなり血(🥀)書(🈷)を(🏏)書くには書(shū )いたが、書いたあとで(👘)、(🤢)事件の主謀者(📀)と見られる(🚓)のがこわくなり、(🗨)新賀(❄)に自分が書いたことを秘(mì )密にするという条件でそれを渡したに(🔆)ちがい(🎠)ない。そう彼は判断したの(🌝)だった。そ(💛)し(🌭)て、この判断(🏻)はいよいよ彼を上機嫌に(📱)した。血書が大きな問題(tí(🔶) )になれ(🚔)ば(🗞)なるほど、次(cì )郎(láng )はしょげ(😳)るにち(💫)がいない。血(xuè )書(🎩)にけ(✏)ちをつけ(🙄)る(🚩)のも面白いが、それを出来るだ(🍣)け(😴)大げさ(🥠)な(🗜)問(wèn )題にし(🎰)て(🎉)、次(👉)郎(lá(🍿)ng )がい(📙)よい(👉)よしょげる(🦂)のを見(🍩)るのはなお(🛶)一(yī )層(🚨)面(🤖)白いこ(🍎)と(🔺)だ。ストライキはどうせ早(zǎo )か(🌛)れお(🦁)そか(🤚)れ放っ(🥏)ておいて(🏕)も始まること(🚹)だし、何も自分が先に立(lì )ってあ(👙)せる(🍈)ことはない。彼は、そんなふう(🧦)に考えて、ひとり(📉)でほくそ笑んだ(😫)。そ(✡)して(✳)、(🏔)きょ(🍅)うは、(🍼)彼にしては(🥁)めずらしく早く(💻)登(🍭)校して(💯)、それ(🐹)とな(💟)く次(cì )郎の様子(🆒)(zǐ )に注意(💛)してい(🙀)たが、次郎の(🌏)様(⏯)(yàng )子は、彼(🅱)(bǐ )の判断(👓)を十分(💻)に(🌭)裏書(shū )しているように思え(♏)たので、(👰)彼は内心ま(🐮)すます得(dé )意に(📹)なっていたのである。
「なる(✊)ほど。これは痛(tòng )いとこ(💫)ろを一本(běn )やられた(🌏)。僕(⛲)もいつの間にか(🐵)現実主義者(😳)(zhě(🏢) )になってし(🏑)ま(🍞)っ(💭)て(👥)い(🎌)たわけか。は(🥇)はは。と(🦗)ころで、君(🔞)の(😄)考え(🏎)が足(zú )りなかったというのは、すると、どういう点(📯)かね。」
「(🔤)そう？ あた(🤹)しもついさっき来たばかりな(🆓)の。」
「僕、きょう――」(🈶)と、次(🎏)郎は、また急に(🎂)眼を伏せて、「学校のかえりに(🈶)朝(🚱)倉(🥐)(cāng )先生(🥦)をおたずね(🐎)してみたんです(🗨)。そし(📰)て、僕(👶)たちの(🏬)願いをかり(😙)に県(🤳)庁が許し(👽)てく(🐬)れても、それで(🤐)先生が(😓)辞職を(🍕)思いとまられる(♑)ことはな(🌑)い、ということが(🚛)は(🌅)っきり(🕟)し(🎄)たんです。先(🐼)生(🏈)としては、(📮)それがあたりまえです(🎀)。僕、そのこ(🏐)とに(🍨)ちっ(♉)とも気がついていなか(💥)ったんです(🕟)。」
「毎日(🚙)そんなこ(🎊)とが出来て？ 千ちゃん、きっと変に思(sī )うでしょう(🥜)。」
大巻(🍤)の家は彼(🥌)の家(jiā )から一丁(🎚)と(💩)はへ(🌫)だ(🎟)たって(🚓)いない。槇まき(🍩)の立(lì(🌆) )木(mù )をそのままく(🔇)ね(🚁)らせた風変りな(🕛)門を(🔟)くぐると、生(💞)垣がつづいてい(🥗)る(🔤)。次郎は、その生(shēng )垣(🎃)のすき間から茶の間(🉑)の方(😦)(fāng )を(👾)の(🧥)ぞ(🔆)いて見(👥)た。すると(🚇)、道(💬)江(🔳)と姉(📌)の敏(mǐn )子(🎻)とが、こちら(🐺)向(xiàng )きに顔を(🌅)ならべているのが見えた(🍩)。二人とも、縁板(🖌)(bǎn )に(🎃)足をなげ出(🍬)し、障子をすっか(🚝)り取りはらった敷居(jū )の上(shàng )に尻をお(🌍)ちつけてい(🐣)る。おりおりうなず(📆)きあったり、眉根(gēn )をよせ(🔹)た(👓)りして、しきりに何か話(🚈)しあ(🔟)っ(🐇)ているが、声(📻)はききと(🐄)れ(🚹)ない。次(🎮)郎(♋)(láng )にと(📔)って案外(wài )だ(🐺)っ(💛)たのは、道江の顔(🥢)にち(🌨)っとも興(🚶)奮した様子が見えず、眉根をよせても、すぐそのあとから笑いに似た表情(qíng )がも(👄)れて(🤫)いることだった。
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