「そうか。で、どうす(🏑)る(♏)んだい、これから(👔)?」
「むろんだ。個(📘)人の問題じゃ(♟)つまら(🔺)んよ。」(⏭)
「しかし、頭の(🕖)悪い(❕)奴(🌦)ばかりそ(🤯)ろっているんだから(🍺)、それがあたり(🛁)まえだろう(🏋)。」(🕘)
「しっか(🥛)り(✊)や(🈸)ってくれ。君(🐢)は僕(🏇)たちの仲間だ。しかし、ほんと(📯)うの仲(🦃)間(jiān )は(🏀)少いぜ(🧛)。だから、みんなが(💙)一本(🕎)立ち(✌)のつも(🙃)りでやるより、ないん(🛀)だ。いい(🛵)かい。」(⚽)
「(👠)どうし(🌊)て(🎳)? (👁)い(🤰)いじゃないか、ちっとも(♊)恥(chǐ )ずかしいことなん(🎉)かないん(🛠)だもの(🔍)。」
「しかし、そうなると、いよいよ四年対(duì )五(wǔ )年の対立になるが(🖥)、それでも(🍺)いいかね(🌤)。」
三(🎮)人はそれから、恭(⛵)一が階下から持(chí )って来た煎餅(🕥)を(🖲)か(🔊)じりながら、いろん(🔕)な話をした(🤞)。こ(🎅)れといってまとまった話題(🔷)もなか(😁)ったが(🚈)、三人(🌲)とも(📊)少(🈁)しも飽いた(🎮)様子(👌)がなかった。学校(xiào )の話(✝)も(🐖)お(🐀)り(⛎)お(📶)り出た。しかし、次郎は(🚳)、雨天体(tǐ )操(cāo )場事(😣)件について、(📖)自分(🥩)から話し出そうとは決し(😻)てしなかった(📪)。
そんな声(🛢)がどこ(🧀)からかきこ(♊)えた。
とにかく、この(🗯)ことは、彼が中(zhō(🔍)ng )学(xué )校の先生にかけていた期(👽)待が大きか(🗞)っただけに(😱)、彼を(💜)このうえもなく淋しがら(📒)せた。そして、ある(🐔)先(xiān )生の授(💖)業(🚨)のお(🌨)りなどは、その時間じゅ(🏍)う(🌐)、小(🎑)学(xué )校の教(🌵)室で(🏢)権田原(yuán )先生に(🤼)教わっていた頃のことを思い(🥍)う(📨)かべて、筆記帳(😟)(zhàng )にその(💍)似顔をいく(✅)つも書き並(🍵)(bì(🆘)ng )べ(🌼)て(🥝)い(🌽)たことさえ(👛)あった(♊)。しかし、一(🛅)ヵ月、(🛤)二ヵ月と(👺)た(🍚)つうちに、中学校というところは(🤾)、どうせそうしたものだ(⌛)、と諦(dì )めるよう(🥦)になり(🛤)、(🌳)そ(🎲)の淋しさ(🐚)も、いつとはな(💽)しにうすらいで(📎)行ったの(⛓)だ(🐆)った。
と、二人(♉)にあいさつして、さっさと(🥅)部(bù )屋を出て行った。恭一(🍫)はす(🤽)ぐあと(📔)につい(🚏)て、階段(duàn )を(🎨)おりた。そして次郎が(🤡)自分(⏹)にか(🕯)えって(☕)、急いで下におりた(🏞)時には、大沢(🗑)は(🌛)、も(🐬)う(😘)、門口を出ているとこ(😡)ろだった。
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