次(🥟)郎(🤽)は、あっ(🥕)けにとられたような(🍕)顔(💰)をして、大沢を(🆕)見(jiàn )つ(🛫)めた。
大(dà(🌥) )沢がはたから(😳)口を出した。
彼(🎡)は、(🏾)い(🧕)つとはなしに(🤐)、そんな気(👷)(qì )がし(🕐)て(👵)い(🏏)た。はっきり意(yì )識し(🏂)て、そう(💰)なろう(🤩)と(⛳)努(🏽)めたわ(🕠)けでも(🕎)なかった(🤖)が、中学(🧦)に(🍙)入(rù )学(🏻)し(🕞)て以(🎀)来(🎫)、(✋)日一(☔)日と、(🃏)母や祖母(🍸)の問題がその(🐻)深刻さを減(😁)じ(📆)て行き、この(✒)ご(🤭)ろで(🏧)は(💳)、よほど(♓)のことがないかぎり、(🖼)たいし(🍾)て(🔋)気にもかから(⬇)なくなって来(🍅)(lái )たのであ(⛺)る。それは、たしかに、中学校という(🐌)ものの(🌔)空(kōng )気が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問(📺)題をあ(🤮)たえ、彼の関心を(🎳)、急に家庭以(yǐ )外の世界(jiè )にまで(💍)拡げてくれ(🏖)た結果(😉)(guǒ )にち(😕)がいな(👩)か(💚)った。その意味(🚗)では、中(🍬)学校というところも、尊(🌽)(zū(😌)n )敬(🍵)(jì(🚧)ng )すべき先生がい(💽)るいない(🦆)に(🚴)かかわらず、(🔨)人間(💖)を成長させる何(📪)(hé )かの魔術をもっ(🚧)たところだ(🚝)、とい(😢)えるであろう。
と、自分で自(🍑)分を励まし、ど(🛺)うなり気持を(🚚)落ち(🈹)つけるこ(⏰)とが(🗞)出来た。
次(cì )郎は(🛫)ちょっとまごついた。しか(⛩)し、すぐ、一層力りきんだ調子で言った。
次(cì )郎は大(🎓)(dà )沢(🎧)に(🍮)は答えないで(🌾)、恭一(🤘)の(📋)方(fāng )を(🚇)見た。そして(🙌)、
大(dà )沢(🔮)を見おく(👭)ってから、二(😝)人はま(🤴)たすぐ二(🗯)(èr )階に行(háng )ったが、次郎は机に頬杖をついて、何(📒)かじっ(📟)と考えこ(📩)んだ。その様子を(👁)見(jiàn )ていた恭一(💃)は(👅)、しばら(🧘)くして言った。
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