「出(chū )し(🌐)てく(🎱)だすって(👶)もいいじゃありませんか。」
「おそれ入(rù(🚠) )ります。では(🗽)申しあげますが、(🤥)実は(🚚)国(guó )もとにおりましたこ(⏳)ろ、い(✨)つも師匠(💤)ししょうに、鐘をつく(🏔)な(🍉)ら、鐘を仏(fó )と心得て、それにふさわし(🚑)い(🧣)心のつつし(🌽)み(🏳)を忘れては(🔈)な(🧝)ら(🏥)ぬ、と言(yá(🎂)n )い聞(🥒)かされて(🏅)おりましたので、今(🎆)朝(cháo )もそれを思い出し(😊)、ひとつ(🐟)きご(🦗)とに、礼拝(bài )らいはいをしな(🧑)が(👐)らつ(🛍)いたまででご(🎏)ざい(🎎)ます。」
開(🏯)塾かいじゅく中は(👻)、(🉐)次郎は(🍀)、朝倉(👣)先生夫妻だけを(😅)空(🈳)林(🤷)庵くうりんあんに残(👉)して、(✨)本館(🈹)の(🐎)事務室につづく畳敷(fū )たたみじきの小(xiǎo )さな部(🌨)屋(wū )に、ひ(🧘)とりで寝起きするこ(🏨)とに(🤷)しているのである(🆎)。
「第五(🚮)室は(🥈)、管(guǎn )理(lǐ )部(🛃)と(🍦)して全(✴)(quán )体(🌅)の(🖨)責任(rè(😊)n )を負っ(🔠)ているんだか(🤣)らね(⏫)。僕、一ま(♟)わり(🤖)して、(💍)様子(zǐ )を見(📁)て来(🖕)(lá(✔)i )るよ。」
(〰)次郎は近(💁)づいて行って声をかけた。
「しかしもう眼はさまし(💾)てい(📁)ますよ。」
次郎は足(🕚)音をたてない(🧣)ように、み(🍄)んなの間(🔯)をあるきまわ(🐀)り(🍅)、いちじるしく姿勢のわるいのを見つけ(📘)ると、それ(💝)をなおして(👿)やっ(♎)た。
「やはり(🤹)強制が(♑)必要(🚓)だ(🔖)とい(🤗)うのかね。そ(🔇)れじゃあ話は(🏬)また(🛂)逆も(🏸)どりだ。」
「ぼくは、むろん、いけないと思(sī )います。」
と、先(🕶)(xiān )生は、かな(😶)り間(jiān )をおいてから、(🛶)つ(🖊)づ(🔐)けた。
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