「(💸)父さん(🥨)だけな(🚉)らい(🏄)いけど……」
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっ(♐)ぱり自分のためじゃない(💉)か。」
「か(🕦)まうもんか、これも校風刷新(xīn )さっしん(🍓)の(🏫)ため(😔)だ。」
「何(👧)でも、新入生(shēng )に対して、上(shà(🔚)ng )級生(🏓)が(⭕)訓戒(🚼)(jiè )を(🔇)し(🚳)ている(🥐)のに、(♉)地べたばかり見(jià(🌐)n )て聴いているのは(📢)無礼(🎪)だとか言(yán )ったそう(🥄)だ。」(📳)
彼(bǐ(🔵) )の人生は(🐊)、中学校(🐘)(xiào )入(🐦)学(📈)の第(🕙)一日目(mù )にお(🏗)い(🕶)て、(🎆)す(🛑)でに(🛣)急激(🌠)な拡がり(♌)を見せ(😏)て(🎐)いたのである。
(これから(😸)やりさえすればいいんだ。それで偉(💍)がり(🙈)を言(yán )った(💻)こ(😯)とには(🈂)決(🚐)し(🐿)て(⛏)なら(🚂)ないんだ。)
彼は、いつとはなしに、そんな気(🦍)がしていた。はっ(😡)き(🌰)り意(yì )識し(🛴)て、そ(🏝)うなろうと努(🔫)めたわけでもな(🆘)かった(🍼)が、中学に入学(xué )して以来、日(rì )一日と、母や祖母の問題(tí )がその深(😋)刻さを減じて行き、このご(😡)ろでは、(💲)よほどのこ(🔕)とがない(🈲)かぎり(💲)、た(🔵)いして気にも(🈯)かか(🕦)ら(🤑)なくなっ(🐛)て来たので(🛅)ある。それは、た(👧)しかに(🍲)、中学校というものの(🍍)空気が、(🤰)彼にい(🌅)ろいろの新しい問(🛵)(wèn )題をあ(🚹)たえ、(🐑)彼の関心を、(🌕)急に家庭以(🔇)外(🌎)の世界(🛢)にまで拡(🧠)げ(🌛)てくれた結果にち(💿)が(😄)いなか(🔐)った。そ(🎒)の意味(🗣)では、中学(xué(🚮) )校というところも、尊敬す(😰)べき先生(shēng )がいるいない(💐)にか(📻)かわらず、人(rén )間(jiān )を(💲)成長(😓)させる何かの魔術をも(🗓)ったところ(〽)だ、といえるであろ(🔟)う。
(🍴)乳(rǔ )母のお浜には、次郎(láng )は、それからも、たびたび(🎤)手紙(🕡)を(⛴)出し(🆖)た。返(fǎn )事に(🦖)は、いつ(🎉)もきまって、(♋)一番(fān )に(🛣)なれとか、偉い人(🛏)になれ(🛒)とか(🔟)いうようなことが書いてあり、ま(🍵)た、そ(🚌)れとな(😵)く、今(🐣)度の母との折合いがうまく行(🛏)っている(🎡)かど(🍛)うかを、(❄)知りたいよ(🔙)うな(🔩)文句がつらねてあった。次(cì(🦕) )郎は(👫)、しかし、そのいずれにも、た(🆓)いして心(➿)を動(✉)かさ(🌏)なか(💶)った。彼は、そう(👬)した手紙(zhǐ )に(😠)よって、お浜の自分(fèn )に対する愛(✝)情(qíng )を十分に味わいなが(🔺)らも、(🔝)すでに一段(duàn )と高(gā(🏐)o )いとこ(🌥)ろ(🤒)に立っ(🏅)て(🔂)、そ(🙈)の中(🌝)(zhō(😘)ng )の文句の意(✔)味を読もうとする気持(🚁)になっていた。そ(🌃)れはちょうど、(🐷)多くの大学生が故郷の母(🛷)(mǔ(🏻) )から来(🗃)る(💰)訓戒(💯)の手紙を(🚲)読む時の気持と、同じよう(📩)なも(🙃)のであ(🍑)ったら(🎱)しい(🙌)。
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