い(🌛)ま(🚺)かれは臍下せい(🚚)かに気をしず(✍)め、先生(🌹)のバットを(👍)さげて立ったとき、はじめて野(😏)球の(🤝)意義(🤽)がわかった。
「(🤬)そうだ(🏤)、金があっ(♏)て時(shí )間があって(💜)学(⛵)問す(👄)るもの(🤜)は幸福だ、わし(🔠)の塾じ(🏥)ゅ(🥟)くの生徒はみ(😈)ん(🕵)な不(🌞)幸(🥩)な(🕋)や(🧕)つばかり(🚡)だ、同(🤴)じ土(🥉)地に生(🏸)まれ(🌀)同じ年ごろで(🏄)ありながら、ただ、(🤽)金(🏢)(jīn )の(🧠)ため(🔚)に甲こうは意(yì )気揚々ようようとし乙(🐩)おつ(🚢)は悄然しょう(🌔)ぜんとする、(🌒)こ(💔)んな不公平な話(huà )はないのだ、(🎠)いいか安場(chǎng )、(🤛)そこで(♈)だ、(🔟)わしは(🈸)生徒(tú )共の肩(jiān )身を広くさ(🌠)してやりたい、金ずく(🙋)ではかなわない、か(😵)れらの学校は洋風の堂々た(💣)るものだ、わし(🚊)の塾じゅくは壁が落(💷)ち屋根が(🎿)もり畳(dié(➖) )たたみ(🎀)がぼろぼ(🕶)ろだ、(➗)生徒(🌺)は(🤵)町(✖)を歩くにい(🌧)つも小さくなってし(🐫)ょ(⛹)ぼし(🤘)ょ(🈳)ぼして(💓)いる、(🍘)だからせ(💲)めて(🕑)野(⤴)球(qiú(🤐) )でもいいか(🤲)ら一遍い(🚭)っぺん勝たして(🎌)やり(🏚)たい、(🏝)実力のあるもの(⛳)は貧(pín )富(fù(👍) )にかかわらず(🖥)優勝者にな(🚧)れるも(🛡)のだ(✈)という(🙇)ことを知(🆒)ら(🖍)しめた(🛋)い、(👟)師範(fàn )生も中学(🌕)(xué )生も黙々生もくもく(🛋)せいも同等のものであると思わ(🚢)せたい、(🤺)大(dà(🏪) )手をふって町を歩(bù )く気(🚉)にならせ(🤡)たい、だからどうしても(🗓)今度(dù(👰) )は(🏁)勝(🛁)(shèng )たねばならん、わし(🌞)もこの年(📙)になって、(♋)な(🛄)にをくるしん(😫)ですっぱだか(😄)になって空あき地(dì(🥕) )ちでバッ(🚂)トをふ(🧢)り生徒等(děng )を相(xià(🍥)ng )手(🕸)に遊(yóu )んで(🎇)いたか(😪)ろう、生(😻)徒(tú )の自尊(🌂)心を養成したいためだ、そうして一方(fāng )において町の人々や官学崇(🥁)拝(👒)者を見かえ(🌁)して(💈)や(🔢)りた(👔)いため(🍢)だ、野球の(🕜)勝(💟)敗(bài )は一(yī )小(xiǎ(🏃)o )事(🤵)だが(🍠)、ここで負ければわしの生(shēng )徒はます(🍴)ます(🔐)自尊(zūn )心を失い肩身を小さくする、実に(🍳)一大事(👸)件だ、(🍠)なあ安(ān )場、(❤)今(♌)度こ(💎)そ(💊)は(🔦)だ、なあお(🍩)い(🚭)、し(✖)っかりやってく(💽)れ」
じっと目を閉とじて祈念するとふしぎにも勇気が次第に(🕳)全(quán )身に充満(🦏)する。朝飯を(😷)すまして(💤)塾へゆくと安(🐚)場(🕺)(chǎng )が(🙊)すでに(👕)き(👭)ていた。一分時ぷんじの違いもなく全員がうちそろうた(🛏)。そこで(🎑)先(xiān )生(🚁)が先頭(✊)になって(🉑)調神(shén )社つきのみ(🍈)やじんじゃへ参詣する、それ(🍲)から例の空あき地ちへでて(♏)猛(mě(🍝)ng )烈な練習をはじ(😚)めた。
「飲(💢)食店(diàn )へ出入(🥔)りする(🕦)が悪いよ」と彰(🕦)義(🉑)隊(🔏)しょうぎたいが(🕋)いった(➖)。
「ところ(📻)で一杯(⛸)どう(😄)です(🀄)」(📼)
「今日きょう(🙃)は(🐠)日(Ⓜ)(rì )曜だから(😪)お(⚾)まえは(🧔)休め、おまえは今日(rì )大事(shì )な戦争(zhē(🔽)ng )にゆかな(🕶)きゃならないじゃないか(✴)」
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