オヤ、(🗣)さか(🧝)んな鈴の(👸)音(🗄)もしますよ。そ(🈚)れがこの谷(🌻)底へ活(🌬)気をそ(🛋)そぎ入れ(🖇)るように聞(wé(🚓)n )えてきています(🎥)よ。
仙台(tái )せ(🈴)ん(⏱)だいに(🔶)東北(👫)学(⛩)院(📸)という(🍝)学(🧓)校(xiào )が(🔓)あり(🎸)ます。その学(🚚)校(xiào )へ(😷)わたしは年(nián )若(👈)な一教師(🐀)(shī )として行(háng )くことになりま(💅)した。母(🏃)もそのころ(😍)は東京(👳)でしたが(🛩)、その母を都(🌮)に残し、お友(👁)(yǒ(🔬)u )だちにも(🖤)別(🔄)れま(❎)し(🕦)て、(📊)東京(💭)上野の停(🦇)車(🕟)場からひとり東北の空に向かいま(🤣)した(🥠)。もっ(🌚)とも、(🔻)その(🏸)時(💭)はまった(👤)く初(🚙)め(🔰)ての東(🦑)北(běi )の旅でもありま(🔓)せん。それより以前にも一度、汽車(chē )で白河(🗒)しらか(🍎)わを(🗡)越し、秋(qiū(🥚) )草(cǎ(🖖)o )のさきみだれているのを(😺)車の窓から(🛹)な(❤)が(⛔)めて、行って(🔃)、仙台(tái )よ(⚪)りも(🈵)先の(🗒)一いちの関せき(🎩)というところに(🤫)あ(🖕)る知(zhī )り人を(💤)た(🚶)ずねたこともあります(🔓)。しかし、こんどはただの旅(🚂)でもなく、(✒)一(🎸)教師として出かけ(💬)て行(háng )って、めずらし(🏿)い仙(xiān )台の地(⤵)を踏(tà(🐬) )ん(🤶)だの(🌩)で、に(🎈)わ(📼)かに東京のほうの空(kōng )も遠(yuǎn )くなった(👴)よ(📐)うに思(sī )われました。
その時、老人(rén )は名(💿)刺(🌕)が(🏃)わり(⚫)にと(💷)言って(🆕)、自分で(🔏)打った小刀こが(🤘)たなを持ってき(🤼)てくれ(🗝)ましたが、そ(🎻)んな小(xiǎ(🔒)o )刀(🔤)一本にも小(😭)さなことをおろそかにし(🗺)ない老(⏮)人の(➗)気象があらわれ(🚷)ていま(📛)した。
仙(xiān )台のような都(⚓)会(huì(🔣) )ですらこのとおりです(🍥)か(🛌)ら、まして荒浜あらはまの(📆)あた(👺)りに住む人(rén )た(🙊)ちの言葉には(📦)土地のなまりも濃い。ある(🧐)年(🦓)、あの漁(yú )村に悪い病(⬇)がはやっ(🈵)て、それを調(diào )べるた(📥)めに内務(wù )省(🍇)(shěng )から役(📨)(yì )人(rén )や医者(😡)の出張したこと(🥥)があ(🤺)るそうです。とこ(♓)ろが、荒浜の漁師たちの(📜)言うこと(🐝)は、それらの役人や医者はおろ(🚆)か(🛎)、仙台から付いて行っ(✈)た(💤)人(ré(🆑)n )にすらよく聞(🍡)き取れなかっ(💷)た(🥂)そ(👱)うです。
わ(🚷)たし(🕑)は皆さんの前(⌛)に(🛌)一(yī )つ(✖)のたと(🛰)え話(huà )を持ち出(🏮)し(😛)ますよ。ここに一(🛍)人の学校生徒があると(🃏)しますよ。春先とい(🏳)うものはだれで(🚓)も眠(⌛)いものですが、その学校(🥕)生徒もちょうど春(🌘)先(📂)のよ(💍)う(🦅)な眠いさ(🧡)かりの年ご(🚯)ろ(🍵)で、朝(🌩)(cháo )早(✒)(zǎo )く(🥒)に(🆖)わとりが鳴(míng )き(⏯)出しても(♟)、なかなか目がさめません。一番どりはもと(🦎)よ(📎)りの(💧)こと、三(sān )番どりの声がするころ(👄)になって(🕸)も、まだ生徒は眠がって、夢を見(🧥)ていました。こんなにに(🦊)わ(🎠)とり(🍚)の(🗞)鳴(mí(🎭)ng )く(🌙)の(🦍)も知らないで(🐩)いるくらい(💦)ですから、寝(📞)(qǐn )ぼ(😝)けまなこ(🚶)に太陽を望み(🖥)まして(🙎)も、ほとほとそ(👫)の笑顔を仰いだ(🏾)こともな(😑)くて月日を送っ(🕚)ていたの(🖍)です。ただ朝になれば東の(🀄)空(kōng )か(🗓)ら出(🆙)て晩には西の空に沈んで行く(💶)ような、そんな赤いしょんぼりした(📇)日輪(lún )しか(🚹)知りま(🥔)せんでし(☕)た。太(🏫)陽はそ(⏲)の(🤲)生徒から離れて行っ(🥫)て、おもし(🐸)ろく(🌯)もおかし(🌵)くも(😗)ない顔つきのものとしか目(mù )に映りませんでした。
七(🍴) わらびと竹(zhú )の子
一 教(jiāo )師(shī )はお友(yǒu )だちの中(💁)(zhō(🚖)ng )にも
「(🎍)ハハキトク、スグ(🎾)コイ。」
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